ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ ОЛИМПИЙСКОЙ ОБРАЗОВАННОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

I. A. Surinov, Z. S. Varfolomeeva


Аннотация


Теоретический анализ определения «theОлимпийское образование» по отношению к передовым дошкольного возраста осуществляется. Структура олимпийского образования компонент рассматривается и диагностические средства для оценки его формирования предлагаются. Результаты исследования полета на оценке олимпийского образования старших дошкольников представлены.

Ключевые слова


ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ОЛИМПИЙСКАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА; ДИАГНОСТИКА ОЛИМПИЙСКОЙ ОБРАЗОВАННОСТИ

Литература


Варфоломеева З.С., Суринов И.А. Теоретические основы педагогического сопровождения становления олимпийской образованности старшего дошкольника//Современные исследования социальных проблем. 2012. №9; URL: http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues/2012/9/varfolomeeva.pdf

Козырева О.В. Спортивное воспитание детей дошкольного возраста в системе их гуманистического воспитания: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. -М., 2002.

Олимпийская Хартия (в действии с 7 июля 2007 г.) -[Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.so4i2014.ru/hartiya.htm.

Поликарпова Г.М. Олимпийское образование и воспитание как предмет педагогического исследования: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. -Великий Новгород, 2003.

Чернецкий Ю.М. Концептуальные основы олимпийского образования: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. -Челябинск, 2001.

Ховякова А.Л. Понятие, сущность и специфика олимпийского образования детей дошкольного возраста//Детский сад: теория и практика. 2013. №8. С. 6-13.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-3.1-579-588

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования