ВАРИАНТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЯ ТРЕВОЖНОСТИ СТУДЕНТОВ ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ

Vera Nikolaevna Taratorina


Аннотация


Цель: подобрать средства определения показателя тревожности у студентов Вологодского государственного педагогического университета во время экзаменационной сессии, с последующим определением эффективных физкультурных профилактических мероприятий по устранению чувства тревожности. Метод или методология проведения работы: констатирующее педагогическое исследование. Результаты: в статье содержатся сведения о примерных вариантах определения чувства тревожности у студентов во время экзаменационной сессии и склонности студентов к этому стрессовому состоянию. Область применения результатов: учебный процесс студентов Вологодского государственного педагогического университета.

Ключевые слова


ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ - ТРЕВОЖНОСТЬ; ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ

Литература


Александров, Ю.И. Психофизиология: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: 2001.

Бойко, В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. -М.: ИИД «Филинь», 1996. С. 335-342.

Ильинич, В.И. Физическая культура студента: учебник для студентов вузов. -М.: Гардарики, 2003.

Леонова, А.Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2011. № 11. С. 2-16.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.11-19

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.




(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

HotLog Яндекс цитирования