КЕЙС-МЕТОД КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ РЫНКА ОБРАЗОВАНИЯ (ЗАДАЧИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ)

E. A. Makarov


Аннотация


Статья посвящена вопросам нахождения наиболее подходящих и соответствующих отечественным традициям и возможностям моделей рынка образования. Показана особая актуальность инновационных инструментов реализации образовательных программ. Обобщен опыт использования кейс-метода в процессе организации и развития Казанского Кейс-клуба.

Ключевые слова


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РЕФОРМА; ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА; ЗАДАЧИ И ЭФФЕКТЫ КЕЙС-МЕТОДА

Литература


Налетова И. Диверсификация высшего образования: вызов университетам//Высшее образование в России. 2006. № 5. С. 41-43.

Проблемы модернизации высшего образования в России: монография. М.: МАКС Пресс, 2010. 292 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.13-5400-5405

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования