МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ
Аннотация
В статье проводится анализ сущности понятия «профессиональное воспитание». Авторы представляют итоги анализа Концепций воспитательной работы ряда современных вузов, определяют подходы и методологические ориентиры реализации профессионального воспитания будущего специалиста в современном вузе. К основным методологическим подходам, ориентирующим реализацию профессионального воспитания будущего специалиста в современном вузе, авторы относят: системный, личностно-деятельностный, культурологический, компетентно-стный и средовый.
Ключевые слова
Литература
Библер, В.С. Мышление как творчество / В.С. Библер. – М., 1975.
Бондаревская, Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 1999. № 3. С. 37-43.
Вульфов, Б.З. Основы педагогики / Б.З. Вульфов, В.Д. Ива-нов. – М.: Изд-во УРАО, 2000. 569 с.
Ерошенков, Н.В. Образовательная среда вуза МВД России как фактор профессионально-нравственной подготовки курсантов / Н.В. Ерошенков // Вестник Белгородского юридического института МВД России, 2014. №1. С. 42-47.
Исаев, И.Ф. Профессионально-ценностная установка будущего специалиста: от сущности к технологии формирования / И.Ф. Исаев, Е.И. Ерошенкова // Сибирский педагогический журнал. 2011. №3. С. 44-53.
Мещерякова, Е.И. Особенности влияния образовательной среды ведомственного вуза на профессионально-личностное становление курсантов / Е.И. Мещерякова // Вестник Воронежского института МВД России, 2011. №4. С. 172-175.
Солянкина, Л.Е. Психолого-акмеологическая концепция развития профессиональной компетентности специалиста в практико-ориентированной образовательной среде: автореф. …докт. псих. наук / Л.Е. Солянкина. – Тамбов. 2011. 51 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.1-578-591
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)