МОДЕЛИРОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

В статье представлена модель подготовки студентов инженерного вуза к исследовательской деятельности; выделены условия эффективной реализации модели; рассмотрено содержание компонентов модели, а именно целевого; мотивационного, содержательного (конкретизация содержания инженерного образования, межпредметная интеграция, изменение рабочих программы, корректировка методическое обеспечение), операционально-деятельностного (модульная схема построения учебного процесса, использование интерактивных технологий, организация самостоятельной работы, акцент на дидактике выполнения исследовательских заданий, применение системы лабораторного оборудования, выполнение проектов и применение теории ТРИЗ, проведение практики, с ориентацией на подготовку к исследовательской деятельности, использование сетевых образовательных ресурсов); контрольно-регулировочного, оценочного (контроль, своевременная корректировка, самоконтроль студентов за ходом формирования готовности к исследовательской деятельности).