№ 11 (2015)

Содержание

Социально-гуманитарные науки

НА ПУТИ К ЕДИНОЙ ШКОЛЕ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В ТАТАРСТАНЕ НА РУБЕЖЕ 1910–1920-х гг.
A. R. Akhmetova, T. A. Magsumov
8-15
Русские Стахеевы в Австралии
N. M. Valeev, N. G. Valeeva
15-21
РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ В МЕХАНИЗМЕ ИЗБРАНИЯ ГОРОДСКОГО ГОЛОВЫ (ПО МАТЕРИАЛАМ г. ВЯТКИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХIХ – НАЧАЛА ХХ вв.)
V. Z. Galljamova
22-28
«ПЕРВЫЕ ПАСТЕРНАКОВСКИЕ ЧТЕНИЯ В ЧИСТОПОЛЕ», ПОСВЯЩЕННЫЕ ГОДУ ЛИТЕРАТУРЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И 125-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Б. ПАСТЕРНАКА
I. V. Kornilova, Y. N. Valeeva
28-32
АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ НА СТАРОРОМАШКИНСКОМ ГОРОДИЩЕ В 2013 ГОДУ
A. Z. Nigamayev
33-39
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И БИБЛИОТЕК В ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
A. R. Abdulkhakova, S. D. Borodina, R. F. Salakhov
40-47
ПРОБЛЕМА АКТИВИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ЖИВОПИСНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЦВЕТА УЧАЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ
N. V. Amirova
47-52
СТАНОВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУРЦИИ
Ayhan Bengi
53-60
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
N. N. Vygodchikova
61-68
ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
G. I. Garipova, L. V. Rahmatullina
69-75
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
T. V. Garnysheva, G. M. Khafizova
76-80
РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «РЕКЛАМА И СВЯЗЬ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»
O. G. Evgrafova
81-86
ЯЗЫКОВОЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
A. V. Zorina
87-96
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
A. M. Ishmuradova, F. V. Derdizova
96-101
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
L. H. Kadyjrova, S. R. Gilmutdinova
102-108
ОБУЧЕНИЕ НА БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОСНОВЕ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
E. V. Maksimova, R. R. Sarimova
108-114
ВАЛЬДОРФСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ТАТАРСТАНЕ
R. F. Minnullina, A. R. Nureyevа
114-120
ТАТАРСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИИ ПОДРОСТКОВ
A. R. Nureyevа
120-126
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
R. F. Salakhov
126-133
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ НА ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
D. Kh. Khusnutdinov, L. A. Nurova
134-139
ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ
L. V. Gruzd
140-144
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАКРЫТИЯ ВУЗОВ
N. D. Sultanova, E. I. Akhmetshina, O. B. Solomakhin, I. I. Frolova
145-155
ТАТАРСКАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ЛЕКСИКА В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ “ВКОНТАКТЕ”
G. G. Akhmadgalieva
156-161
ОТОБРАЖЕНИЕ ТЕМЫ ГОЛОДА В ПОВОЛЖЬЕ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.А. ОСОРГИНА И ВС.В. ИВАНОВА
М. А. Akhmetova
162-167
ТЕМА ГОЛОДА В РАССКАЗЕ ВС. ИВАНОВА «ЛОГА»
М. А. Akhmetova
168-172
ТЕМА РЕВОЛЮЦИИ И ГОЛОДА В ТВОРЧЕСТВЕ Б.А. ПИЛЬНЯКА
M. A. Akhmetova
172-178
ФУНКЦИИ МОТИВА СМЕРТИ В ПРОЗЕ К. ХАЙНА
A. R. Valeeva
178-182
ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКИХ, РУССКИХ И ТАТАРСКИХ ПАРЕМИЙ С СЕМАНТИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ «ЛЮБОВЬ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ
G. F. Valiullina
183-189
Жанр мемуара в татарской литературе начала XX века (на примере творчества Г. Исхаки)
F. I. Gabidullina
190-194
ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ВЗАИМОЗАМЕЩЕНИЕ ПАДЕЖЕЙ В ЯЗЫКЕ ТЮРКОЯЗЫЧНЫХ ПАМЯТНИКАХ ЗОЛОТООРДЫНСКОГО ПЕРИОДА
G. F. Gaynullina, A. R. Motigullina
195-200
ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА И МИФОЛОГИИ НА СОЦИАЛЬНУЮ ФАНТАСТИКУ
R. R. Galiullin, R. I. Haziev
201-206
СЛОЖНЫЕ ОККАЗИОНАЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ КАЛЕК ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА
A. A. Garipova
207-212
Аналитические предложения в учебнике «Төрки нәхүе» («Синтаксис татарского языка») А. Максуди
L. M. Giniyatullina, G. F. Gaynullina
213-218
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ТОПОНИМЫ В КЛАССИФИКАЦИОННОМ АСПЕКТЕ
E. R. Ibragimova, R. H. Tirigulova
219-224
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИЙСКОЙ ПЕРЕПИСКИ
L. G. Ilyasova, A. A. Kuznetsova
225-230
СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ГЛАВНОГО ПЕРСОНАЖА РАССКАЗА Н.С. ЛЕСКОВА «ОВЦЕБЫК»
K. A. Kalinin, I. R. Karimova
231-236
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОЙ ТАТАРСКОЙ ПРОЗЫ)
R. B. Kamaeva
236-244
СЛОВА-РЕАЛИИ В ТАТАРСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И СПОСОБЫ ИХ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК
R. B. Kamaeva
244-249
ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ-НАСТАВНИКА В КЛАССИЧЕСКОЙ ВОСТОЧНОЙ И ТЮРКО- ТАТАРСКОЙ СУФИЙСКОЙ ПОЭЗИИ
A. Kh. Mukhametzyanova
249-254
ПАРОНИМИЧНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОФОРМЛЕННЫЕ СУФФИКСОМ -ИК(А), -АСТИК(А), -ИСТИК(А) / -IK, В РУССКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ
A. V. Potanina
255-260
В статье представлена интерпретация использования символа «шоколад» в романах трилогии Джоанн Харрис. Символ рассмотрен с позиций чувственного и интеллектуального восприятий. Выявлены стилистические приемы и выразительные средства, позволяющие раскрыть ху
S. A. Radionova
261-266
ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
Z. F. Salakhutdinova, Z. F. Mirgalimova, A. F. Smirnova
267-272
Эстетико-идеологические аспекты в осмыслении темы современности (на примере творчества кояш Тимбиковой)
G. G. Sattarova
273-277
ИСТОЧНИКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОННОТАТИВНЫХ КОМПОНЕНТОВ В СЕМАНТИКЕ СЛОЖНЫХ СУБСТАНТИВОВ И ПРОИЗВОДНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (НА МАТЕРИАЛЕ НЕРОДСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ)
A. A. Sinichkina
278-283
БЕЗЛИЧНЫЕ И ИНФИНИТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК ТАТАРСКОГО, РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
F. H. Tarasova, A. M. Tarasov
284-290
герои прозы Разиля Валеева
A. S. Khairullina
291-295
СОЧЕТАЕМОСТЬ ИМЕН, ОБОЗНАЧАЮЩИХ СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ПРИРОДЕ, СО СВЕТО-ЦВЕТОВЫМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ
D. Kh. Khusnutdinov
296-303
МЕТАФОРИЧНОСТЬ РЕЧЕВЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ КАК ОДИН ИЗ ЭЛЕМЕНТОВ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА
E. B. Tsyganova
304-309
ПРИРОДА ЖЕЛАНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТАТАРСКОЙ ЛИТЕРАТУРНО- ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ. КОНЦЕПЦИЯ «НАФС»
R. Sh. Shamsutdinov, L. Kh. Shayakhmetova, A. Kh. Ashrapova
310-315
ОБРАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ КОНЦЕПТА «ИСТИНА»
G. Z. Sharaeva
316-320
ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА РОДНОГО ЯЗЫКА КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Z. G. Sharafetdinova
321-325
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ МОТИВЫ В ПОЭЗИИ ГАБДРАХИМА УТЫЗ ИМЯНИ
A. M. Sharipov
326-330
АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕЙСТВИЯ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЮ
G. F. Galiullina, S. I. Zhuk, I. F. Nazmiev
331-337
ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ КАК ВАЖНЕЙШЕГО ЭЛЕМЕНТА ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ГОРОДА
I. S. Dmitrieva, E. N. Rassolova
338-347
О ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОСНОВАХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛИТЕТА
A. N. Makarov, V. O. Gerasimov, R. I. Sharafutdinov
348-355
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИМИДЖА ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
A. N. Makarov, D. A. Iskandarova
355-361
О «ТЕНЕВОЙ ЭКОНОМИКЕ» В СФЕРЕ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА РОССИИ: ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРИЧИНЫ
A. N. Makarov, E. V. Maksyutina, A. Y. Budakhina, E. A. Makarov
361-372
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ОТКРЫТОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБЩЕСТВА
E. F. Nazmiev, A. Z. Galimov
372-376
СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗЛИЧИЙ В РАССМОТРЕНИИ ПОНЯТИЯ «НЕБЫТИЕ» НА ПРИМЕРЕ УЧЕНИЙ ДРЕВНЕИНДИЙСКОЙ И ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
A. T. Kayumov, V. A. Krasilnikov
377-387
КРИТИКА КАК ЭЛЕМЕНТ КУЛЬТУРЫ ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
N. P. Andreyeva, M. A. Andreyeva
388-394
КУЛЬТУРА РЕЧИ ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ
N. P. Andreyeva, M. A. Andreyeva
394-400
РЕСУРСЫ МЕДОНОСНЫХ РАСТЕНИЙ ЕЛАБУЖСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
E. A. Аfonina
401-406
ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВРАЧЕЙ СТОМАТОЛОГОВ ТЕРАПЕВТОВ В СТРУКТУРЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ
N. V. Berezina, R. M. Magsumova, E. N. Silantyeva, F. Kh. Sultanov
407-412
ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА СУДЕЙСТВА В АРМРЕСТЛИНГЕ
O. B. Solomakhin, E. I. Akhmetshina
413-418