Аналитические и имитационные методы оценки скорости сходимости адаптивных алгоритмов формирования тестовых заданий

Gennady Grigorievich Yagudaev, Maksim Igorevich Yartzev, Andrey Andreevich Ivakhnenko, Irina Aleksandrovna Evstratova


Аннотация


В статье сформулированы аналитические и имитационные методы оценки
скорости сходимости адаптивного алгоритма тестирования. Для моделирования процедур тестового контроля использована IRT-теория, которая направлена на поиск аналитических выражений, задающих вероятности ответов, обучаемых с заданным уровнем знаний на ТЗ заданного уровня сложности. Основными преимуществами данной теории являются устойчивые статистические оценки параметров сложности ТЗ,
на которые не влияют показатели выборки тестируемых. При решении задач
классификации тестируемых, используется метод Монте-Карло с последующим распознаванием по методу максимального правдоподобия. Оценка скорости сходимости важна для сравнения эффективности различных алгоритмов предъявления. Быстрая сходимость позволяет добиться заданной точности определения уровня обученности тестируемого за меньшее число итераций, а, следовательно, затратив меньшее время на проведение тестирования. Показаны преимущества имитационного метода оценки скорости сходимости перед аналитическим методом.


Ключевые слова


адаптивное тестирование; скорость сходимости алгоритма формирования тестового задания; аналитические и имитационные методы оценки скорости сходимости

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Проблемы создания автоматизированных обучающих и тестирующих систем: Сборник науч. трудов / Ред. колл. Иванченко А.И. и др. – Новочеркасск. – 2001. – 199 с.

Аванесов В.С. Применение тестовых форм в e-learning с проведением дистракторного анализа / Образовательные технологии. – 2013. – № 3. – С. 125-135.

Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие для студентов высш. учебных заведений / М.: ИЦ «Академия». – 2007. – 118 с.

Челышкова М. Б. Адаптивное тестирование в образовании (теория, методология, технология) / М.: ИЦПКПС. – 2001. – 165 с.

Шамова Т.И., Белова С.Н., Ильина И.В., Подчалимова Г.Н., Худин А.Н. Современные средства оценивания результатов обучения в школе: учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России. – 2007. – 78 с.

Никитин М.М, Строганов В.Ю., Карташев М.И. Адаптивный тестовый контроль в системах дистанционного образования / В мире научных открытий. – 2011. – № 9 (21). – С. 118-126.

Современное образование: новые методы и технологии в организации образовательного процесса: материалы междунар. науч.-метод. конф., 31 января - 1 февраля 2013 г., Россия, Томск. / Томск: Томск. Гос. Ун-т систем упр. и радиоэлектроники. – 2013. – 305 с.

Ярцев М. И., Милов Л. Т. Опыт использования центра дистанционного обучения МАДИ для проведения аудиторных занятий на примере дисциплины «Основы теории управления» / Молодой ученый. – 2011. – №4. – Т.3. – С. 29-32.

Николаев А.Б., Ярцев М.И. Способы комбинирования аудиторного и дистанционного компьютерного обучения и тестирования / Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. – 2013. – № 1.

Ярцев М.И., Остроух А.В., Николаев А.Б., Строганов В.Ю. Автоматизация процедуры аттестации персонала дорожно-строительных управлений и предприятий // Промышленные АСУ и контроллеры. – 2015. – №4. – С. 9-16.

Ostroukh A.V., Popov D.I., Demidov D.G., Surkova N.E. Development of the rules base for an expert system choice adaptive learning strategy // ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences. 2015. Vol. 10. No 10. pp. 4430-4435.

Ostroukh A.V., Yartsev M.I., Surkova N.E. Automation of Personnel Certification Roadbuilding Departments and Enterprises // International Journal of Advanced Studies (iJAS). 2015. Vol. 5. No 2. pp. 4-11. DOI: 10.12731/ 2227-930X-2015-2-1.

Остроух А.В. Электронные образовательные ресурсы в профессиональном образовании / А.В. Остроух, Н.Е. Суркова. – Saarbrucken, Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011. – 184 p. – ISBN 978-3-8433-2216-4.

Остроух А.В. Корпоративное обучение. Автоматизация процессов управления подготовкой персонала промышленных предприятий / А.В. Остроух, П.А. Петриков, Н.Е. Суркова. – Saarbrucken, Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. – 147 p. – ISBN 978-3-659-16272-5.

Остроух А.В. Корпоративное обучение. Подготовка персонала предприятий на основе виртуальной модели профессионального сообщества и грид-технологий / А.В. Остроух, М.И. Исмоилов, А.М. Меркулов. – Saarbrucken, Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. – 129 p. – ISBN 978-3-659-23865-9.




DOI: https://doi.org/10.12731/2306-1561-2015-3-9

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.