ИМИТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ УСВОЕНИЯ И ЗАБЫВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИ СВЯЗАННОЙ ИНФОРМАЦИИ

Robert Valerievich Mayer


Аннотация


Учебный материал представим в виде совокупности большого числа информационных блоков, состоящих из элементов учебного материала (ЭУМ), поэтому его усвоение и забывание происходит иначе, чем в опытах Эббингауза. Цель статьи состоит в построении компьютерной модели усвоения и забывания логически связанной информации, позволяющей: 1) обосновать скачок понимания в процессе обучения; 2) получить кривую забывания для осмысленной информации. Методами моделирования получены графики зависимости уровня знаний от времени. Показано, что процессы усвоения и забывания происходят по логистическому закону.

Ключевые слова


дидактика; обучение; усвоение; забывание; компьютерное моделирование; уровень знаний; информационный блок

Полный текст:

PDF>PDF (English)

Литература


Velichkovskij B.M. Kognitivnaja nauka: Osnovy psihologii poznanija [Cognitive science: bases of psychology of knowledge] V. 1. M.: Akademija, 2006. 448 p.

Zinchenko T.P. Pamjat’ v jeksperimental’noj i kognitivnoj psihologii [Memory in the experimental and cognitive psychology]. SPb.: Piter, 2002. 320 p.

Atkinson R. Vvedenie v matematicheskuju teoriju obuchenija [Introduction to mathematical theory of learning] / R. Atkinson, G. Baujer, Je. Kroters. M.: Mir, 1969. 486 p.

Bush R., Mosteller F. Stohasticheskie modeli obuchaemosti [Stochastic models of learning]. G.: Fizmatgiz, 1962. 484 p.

Gibson D., Jakl P. Data challenges of leveraging a simulation to assess learning. West Lake Village, CA. 2013. http://www.curveshift.com/images/Gibson_Jakl_data_challenges.pdf

Leont’ev L.P., Gohman O.G. Problemy upravlenija uchebnym processom: matematicheskie modeli [Problem of the educational process management: Mathematical models]. Riga, 1984. 239 p.

Roberts F.S. Discrete Mathematical Models, with Applications to Social, Biological and Environmental Problems. Prentice-Hall. 1976. 496 p.

Sviridov A.P. Statisticheskaja teorija obuchenija [Statistical theory of training]: monograph. M. Izd-vo RSGU, 2009. 570 p.

Hunt E. The Mathematics of Behavior. New York: Cambridge University Press, 2007. 346 p.

Mayer R.V. Kiberneticheskaja pedagogika: Imitacionnoe modelirovanie processa obuchenija [Cybernetic pedagogics: Imitating modeling of training process: Monograph]. Glazov, Glazov. gos. ped. in–t, 2014. 141 p.

Mayer R.V. Computer–Assisted Simulation Methods of Learning Process. European Journal of Contemporary Education. 2015. Vol. 13. Is. 3. pp. 198–212. DOI: 10.13187/ejced.2015.13.198

Mayer R.V. Research of the multicomponent pupil’s model on the computer. Advanced Studies in Science. London. Volume IV. 2015, pp. 81–95.

Mayer R.V. The solution of problems of mathematical learning theory using computer models. Modern European researches. 2015. № 3, pp. 113–125.




DOI: https://doi.org/10.12731/2227-930X-2017-2-64-73

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2017 Robert Valerievich Mayer

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

ISSN 2328-1391 (print), ISSN 2227-930X (online)