ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ СТАНДАРТОВ

Аннотация

В условиях введения стандартов нового поколения, перед российскими образовательными организациями встали задачи, связанные с модернизацией системы повышения квалификации педагогических и руководящих работников.

Изучение состояния образовательной практики повышения квалификации педагогических и руководящих кадров к осуществлению инновационной деятельности в соответствии с требованиями новых стандартов, показало, что она не может гибко реагировать на изменения запросов современного социума и обеспечить высокое качество образования. Основные причины практических затруднений связаны с отсутствием целостной системы повышения квалификации педагогических и руководящих работников общего и профессионального образования к реализации требований стандартов нового поколения при условии координированного их коллективного взаимодействия.

Цель исследования – представление инновационной модели повышения квалификации педагогических кадров и руководящих работников системы общего и профессионального образования на территории Республики Адыгея, ориентированной на обеспечение их готовности к реализации требований новых стандартов с учетом Национальной системы учительского роста.

Метод или методология проведения работы: в статье представлен комплекс теоретических и эмпирических методов педагогического исследования.

Результаты: в контексте инновационной модели выявлены уровни готовности педагогических и руководящих работников системы общего и профессионального образования на территории Республики Адыгея к инновационной деятельности по реализации требований стандартов нового поколения с учетом Национальной системы учительского роста.

Область применения результатов: результаты проведенного исследования могут послужить основой управленческой стратегии образовательных организаций на территории Республики Адыгея при решении актуальных задач по реализации планируемых результатов обучения в соответствии с требованиями новых стандартов и повышения качества общего и профессионального образования.