ЛИЧНОСТНЫЕ МОТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ

Ekaterina Vladimirovna Reshetnikova


Аннотация


В статье рассматривается специфика развития личностных мотивов современной молодёжи в участии в различных проектах социального образования. Обозначается разрыв между идеальными ценностями и идеалами социального образования, декларируемыми в образовательных стандартах и официальных документах и реальными рационально-практическими стратегиями молодых людей, рассчитывающих получить определенные выгоды от участия в тех или иных социальных проектах, выстроить социальную карьеру в виде социального лифта или приобрести новые знакомства и связи для преумножения социального капитала. В работе используются материалы опроса, проведенного среди молодежи 18–23 лет в разных городах России, в количестве 2400 человек, а также приводятся данные контент-анализа СМИ (газеты «Аргументы и Факты», «Московский комсомолец») и социальных сетей (VK, Fasebook, Инстаграмм), показывающих динамику общественного звучания социального образования, изменение смыслов, целей и задачи, инструментов его получения, как на формальном уровне (официальные публикации в СМИ с 2000 по 2018 годы), так и на неофициальном уровне (информирование об участии в том или ином социальном проекте у себя на странице в различных социальных сетях). Это также выявило общие черты конструирования общественного дискурса – через официальные публикации, формирующие отношение к социальному образованию и личные страницы в социальных сетях; индивидуально показать личную вовлеченность и включенность в определенные сообщества, наличие значимых социальных контактов и связей, конструирующих социальный капитал молодого человека, его возможные дальнейшие жизненные траектории и стратегии построения социальных лифтов. На сегодняшний день, мы констатируем наличие несогласованности официального и неформального дискурса получения социального образования, но прагматизм и рациональное осмысление перспектив этого вида деятельности дает надежду на конструктивное соединение и воплощение на практике в прикладных и универсальных программах обучения механизмам социального образования молодых людей в вузах страны. Примером тому могут служить различные формы дополнительного образования, с получением удостоверений государственного образца о социальном образовании или приложение к диплому в виде свидетельства государственного образца, выдаваемого вузами для лиц прошедших подготовку в рамках социального образования.

Ключевые слова


социальное образование; ценности; мировоззрение; прикладные задачи; ресурсы социального образования; мотивы участия; социальный лифт; социальный капитал

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Anosov S. S. Alma mater. 2018. № 5, рр. 33–35.

Anosov S.S. Gumanitarnyy vektor. 2018. № 2, рр. 6–13.

Babosov E.M. Uchenye zapiski Rossiyskogo gosudarstvennogo sotsial’nogo universiteta. 2011. № 11, рр. 26–29.

Garashkina N.V. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki. 2011. № 12–1 (104), рр. 101–107.

Mamurkov E.V. Transgressiya sotsiokul’turnogo prostranstva Materialy vserossiyskoy konferentsii [Transgression of sociocultural space Materials of the All-Russian Conference]. Irkutsk. 2016, рр. 158–164.

Polyushkevich O.A., Borisova Yu.V., Bat’yanova L.N., Ivanov R.V. Osnovy sotsial’nogo modelirovaniya [Basics of social modeling: study guide]. Irkutsk, Izd-vo IGU. 2017. 190 p.

Polyushkevich O.A. Alma mater. 2011.№ 7, рр. 19–22.

Polyushkevich O.A. Sotsial’noe obrazovanie v sovremennoy Rossii: smena paradigm i poisk novykh resheniy nauchno-metodicheskie materialy: K 25-letiyu sotsiologicheskogo obrazovaniya v Rossii [Social education in modern Russia: changing paradigms and the search for new solutions. Scientific and methodological materials: To the 25th anniversary of sociological education in Russia]. Irkutsk, IGU. 2014, рр. 96–99.

Polyushkevich O.A. Gumanitarnyy vektor. 2017. № 1, рр. 67–74.

Pruzhinin A.N. Universitet v global’nom mire: novyy status i missiya sbornik materialov XI Mezhdunarodnoy nauchnoy konferentsii [University in the global world: new status and mission collection of materials of the XI International Scientific Conference]. Moscow. 2017, рр. 697–699.

Reshetnikov V.A., Polyushkevich O.A., Fedchin V.S. Sotsiodinamika. 2016. № 4, рр. 52–58.

Reshetnikov V.A., Reshetnikova E.V. Vestnik Buryatskogo gosudarstvennogo universiteta. 2012. V. 6a, рр. 40–43.

Reshetnikova E.V. Izvestiya Irkutskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Politologiya. Religiovedenie. 2017. V. 22, рр. 149–154.

Skudenkov V.A. Sotsial’no-gumanitarnye znaniya. 2013. № 2, рр. 180–184.

Solodyankina O.V. Vestnik Udmurtskogo universiteta. Seriya Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika. 2009. № 3–2, рр. 112–118.

Treskin P.A. Alma mater. 2014. № 4, рр. 71–75.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2018-2-4-43-59

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2018 Ekaterina Vladimirovna Reshetnikova

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)