СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОГО ОБЩЕСТВА

Rita Raufovna Raufovna


Аннотация


В статье актуализируется задача разрешения социально-педагогических проблем, с целью установления баланса между прогрессивным и регрессивным характерами информационно-коммуникативного общества. Рассматривается целостная система взаимосвязанных и взаимообуславливающих противоречий общества, проецирующихся на систему образования. Определяются направления оптимизации образовательного процесса через формирование информационно-коммуникативной культуры как качественной характеристики личности и как результата целостного образовательного процесса.


Ключевые слова


информационно-коммуникативное общество,информация,знание,понимание,коммуникация,информационно-коммуникативная культура

Литература


Валлерстайн И. После либерализма. / Пер. с англ. М. М. Гурвица, П. М. Кудюкина, Л. В. Феденко под ред. Б. Ю. Кагарлицкого. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 256 с.

Bloom, B.S., (Ed.). 1956. Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longman.

Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во УРАО, 2000. - 128 с.

Мальковская И.А. Социологический профиль информационно-коммуникативного общества (обзор зарубежных теорий) //Социологические исследования, № 2. - 2007. - С.76-85.

Тард Г. Мнение и толпа // Психология толп. М., Институт психологии РАН. - Издательство КСП+ (Библиотека социальной психологии), 1999.

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Пер. с нем. под ред. Д.В. Скляднева, послесл. Б.В. Маркова. - СПб.: Наука, 2000. - 380 с.

Брежнева В.В. Информационное поведение личности на рубеже веков: подход к изучению // Материалы III научно-практической конференции «Современные пользователи автоматизированных информационно-библиотечных систем: проблемы обслуживания, изучения и обучения» (). Омск, 2003.

Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства или конец социального. - Екатеринбург: СTET, 2000. - 386 с.

Гуревич П.С. Философия культуры: Пособие для студентов гуманитарных вузов. - М.: АО «Аспект Пресс», 1994. - 317 с.

Зинченко В.П. Работа понимания //Психологическая наука и образование. - № 3 - 1997.

Урсул А.Д., Урсул Т.А. Глобализация, устойчивое развитие, ноосферогенез: информационные аспекты //Научно-техническая информация. Серия 1. Организация и методика информационной работы. - № 4. - 2005.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2010-3-5-8

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)