ГЕНДЕРНЫЙ ФАКТОР ПРИ ОБУЧЕНИИ ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Olga Gennadevna Shevchenko


Аннотация


Исследование направлено на выяснение корреляции между гендером и восприятием и производством английских звуков русскоговорящими студентами. Тридцать студентов приняли участие в эксперименте: 15 женского и 15 мужского пола. Обе группы участвовали в тестах по слуховой дискриминации и устному представлению английских звуков. Было выяснено, что гендер не является существенным фактором в отношении восприятия и производства английских звуков.


Ключевые слова


гендер; восприятие звуков; представление звуков; фонетика; обучение английского языку

Литература


Bidlake E. Language learning as a gendered experience. URL: http://research.ncl.ac.uk/ARECLS/volume_4/BIDLAKE.pdf (дата обращения 14.07.2015).

Bradshaw J. Are second language classrooms gendered? // Learning Discourses and the Discourses of Learning. Edited by H. Marriott, T. Moore and R. Spence-Brown. Published by Monash University ePress. Australia. 2007. 288 p. URL: http://www.epress.monash.edu/ld/ (дата обращения 28.07.2015).

Court K. Why Are Boys Opting Out?: A Study of Situated Masculinities and Foreign Language Learning. 2001. URL: http://www.ling.lancs.ac.uk/groups/crile/docs/crile57court.pdf (дата обращения 02.06.2015).

Crawford M. Talking Difference on Gender and Language. Sage Publications Ltd. – London, 1995. 223 p. Pр. 22-38.

Główka D. The impact of gender on attainment in learning English as a foreign language // Studies in Second Language Learning and Teaching, 2014. Vol. 4, no.4. Рp. 617-635. URL: http://hdl.handle.net/10593/12597 (дата обращения 23.05.2015).

Kiełkiewicz – Janowiak A. Class, Age, and Gender-based patterns // The Handbook of Historical Sociolinguistics. Edited by J.M. Hernández-Campoy and J.C. Conde-Silvestre. – Blackwell Publishing Ltd., 2012. 695 p. Ch. 17. Pр. 307-321.

Kassaian Z. Age and Gender Effect in Phonetic Perception and Production // Journal of Language Teaching and Research. 2011. Vol. 2. No. 2. Рp. 370 -376. ACADEMY PUBLISHER Manufactured in Finland. URL: http://www.academypublisher.com/jltr/vol02/no02/jltr0202.pdf (дата обращения 15.07.2015).

López Rúa P. The sex variable in foreign language learning: an integrative approach. PORTA LINGUARUM, 2006. Рp. 99-114 URL: http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero6/lopez.pdf (дата обращения 05.05.2015).

Mooney A. & Evans B. Language, Society and Power. An Introduction. Chapter 6. Language and Gender. Fourth Edition. 2015. P. 262. Рp. 108-131.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2015-4-206-218

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2017 Olga Gennadevna Shevchenko

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)