ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

A. K. Manukyan


Аннотация


Статья раскрывает важность игровых приемов при обучении английскому языку детей на начальной ступени образования; обращает внимание на психологические особенности детей раннего возраста; описывает функции разных видов игр, роль в развитии коммуникативной компетенции.

Ключевые слова


игровые технологии; раннее обучение ИЯ; речевое общение; методические задачи; функции игр; познавательный процесс; психика ребенка

Литература


Карташова В.Н. Из опыта творческого развития детей в поликультурной среде в условиях малого города // Психология образования в поликультурном пространстве. – Науч. Журнал. Т. №2 (14). – Елец, 2011. С. 131-136.

Карташова, В.Н. Обучаем и творчески развиваем малышей на занятиях по английскому языку[Текст] / В.Н. Карташова,

Е.А. Исаев //научно-методический журнал «Иностранные языки в школе» №1. 2014. С. 26-29.

Минскин Е.М. – Игры и развлечения в группе продленного дня: Пособие для учителя. – М. Просвещение, 1983.110 с.

Негневицкая Е.И., Пробное учебное пособие по английскому языку для 1 класса средней школы. – М.: Просвещение, 1992. 112 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2014-2-63-70

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)