РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ

A. V. Makeeva, O. V. Lidokhova, V. I. Bolotskih, Yu. M. Tumanovsky, V. M. Kryukov


Аннотация


В статье показано преимущество внедрения в учебный процесс медицинского вуза электронного курса по патофизиологии. Выявлена динамика снижения неудовлетворительных и удовлетворительных оценок по предмету благодаря использованию обучающей среды Moodle. Новые инновационные возможности электронного обучения в специализированной виртуальной среде в будущем могут значительно повысить эффективность и качество российского образования.


Ключевые слова


дистанционное обучение; образовательная платформа Moodle; патофизиология; внеаудиторная работа

Литература


Андреев А.В., Андреева С.В, Доценко И.Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. – Таганрог: Изд-во. ТТИ ЮФУ, 2008. 146 с.

Анисимов А.М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Учебное пособие. – Харьков: ХНАГХ, 2009. 292 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2014-2-118-121

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)