ТРЕВОЖНОСТЬ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА СОЦИАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ ПОДРОСТКОВ 15-16 ЛЕТ

Аннотация

Для оптимальной адаптации в новых условиях жизнедеятельности необходима личность психически и физически здоровая, уравновешенная, способная контролировать и регулировать собственные психоэмоциональные состояния.

Целью исследования явилось положение о том, что психоэмоциональные переживания в подростковом возрасте, проявляющиеся в виде тревожности, фрустрации, страхов взаимосвязаны с низкой социально-психологической адаптацией ребят. Методами исследования являются: «Школьная тревожность» Филлипса, методика определения тревожности Спилбергера, методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и 
Р. Даймонда.

Протоколы исследований свидетельствует – тревожные дети испытывают сложности в приспособлении 
к жизненно важным ситуациям, т.е. у ребят наблюдается низкий показатель адаптации.