О ВЗАИМОСВЯЗЯХ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ И ОЦЕНОК СОЦИАЛЬНЫХ РИСКОВ ПРОФЕССИИ

Anna Mikhaylovna Molokostova


Аннотация


Современные модели безопасности среды и опросные методики, заимствованные в зарубежных исследованиях, зачастую не отражают реалии российской жизни и организационных особенностей. Наша задача была связана с поиском средств, дающих достоверную информацию, позволяющую систематизировать предикторы социальных рисков современного российского общества. Мы предположили, что восприятие рисков у мужчин и женщин будет различным, следовательно, их готовность к деятельности в профессии определяется различными стратегиями преодоления. Мы осуществили попытку дополнить и представить общую картину социальных рисков и возможностей их изучения. Были использованы шкалы для оценки перспективы будущего и оценка типов социальных рисков. В оценках социальных рисков юношами обнаружено большее количество взаимосвязей. Сделан вывод, что наличие более выраженных по силе и по количеству взаимосвязей с полярными оценками перспективы жизни у девушек, свидетельствуют о более эмоциональном восприятии будущих рисков. Полученные данные позволяют дифференцированно выстраивать профессиональное сопровождение и адаптацию к профессии.


Ключевые слова


социальные риски; взаимосвязи; восприятие у юношей и девушек; когнитивное восприятие; эмоциональное восприятие

Литература


Альгин А.П. Риск и его роль в общественной жизни. – М: Мысль, 1989. 188 с.

Бендас Т.В. Гендерная психология. – СПб: Изд-во Питер. 2006. 431 с.

Корнилова Т.В. Принятие неопределенности как предпосылка развития теоретической психологии // Парадигмы в психологии: науковедческий анализ, серия Методология, теория и история психологии. – М.: ИП РАН, 2012. С. 178-200.

Леонтьев Д.А. Личностный потенциал: структура и диагностика / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2011. 423 с.

Мадди С.Р. Смыслообразование в процессе принятия решений. Психологический журнал. 2005. Т. 26. №6. С. 87-101.

Михайлова (Алешина) Е.С. Методика исследования социального интеллекта. Руководство по использованию. – СПб., ГП «Иматон», 1996.

Молокостова А.М. Социальные риски в профессиональном развитии: теоретический обзор и подходы к изучению // Фундаментальные исследования. 2013. № 11-8. С. 1720-1727.

Якиманская И.С. Оценка безопасности образовательной среды, асоциального поведения, системы помощи и поддержки во мнениях школьников городских и сельских школ Оренбургской области // Известия Саратовского университета им. Н.Г. Чернышевского. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 1. №1. С. 23-34.

Eisenberger R. Perceived organizational support and risk taking // Journal of Managerial Psychology. 2014. Vol. 29. Issue 2. Pp. 187-

Godfrey P.C., Merrill C.B., Hansen J.M. The relationship between corporate social responsibility and shareholder value: an empirical test of the risk management hypothesis // Strategic Management Journal. Apr. 2009. Vol. 30. Pp. 425-445.

Labott S., Johnson T. Psychological and Social Risks of Behavioral Research // IRB: Ethics and Human Research. Vol. 26. No. 3, May-Jun., 2004. Pp. 851-886.

Rook K.S. The Health Effects of Negative Social Exchanges in Later Life // Generations. Spring, 2014. Vol. 38. Issue 1. Рp. 15-23.

Wendling C. What role for social scientists in risk expertise? // Journal of Risk Research. May, 2012. Vol. 15. Issue 5. Pp. 477-493.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2014-4-107-128

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)