ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

N. Y. Gutareva


Аннотация


Автором статьи доказывается целесообразность и важность обучения английскому языку студентов в социокультурной реальности, создание особых условий и атмосферы для изучения иностранного языка. Основное внимание в работе автор акцентирует на то, что иностранный язык служит средством социально-психологического развития личности студента, приобщая его к иноязычной культуре и мышлению. Правильная организация учебной деятельности и ее разнообразие позволяет адаптировать студента первого курса к новым требованиям жизни вузовской подготовки.


Ключевые слова


адаптация; стресс; повышенная тревожность; неустойчивость психики; наличие страхов; комплексов

Литература


Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Индрик, 2007. 123 с.

Бачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие. – М.: Флинта, 2005. 203 с.

Галочкина Л.Н. Игровые методы на уроках английского языка // Газета «Первое сентября. Английский язык». 2010. №9. C. 67-69.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2015-1-215-218

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)