ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРОБЛЕМ КУЛЬТУРЫ И ЭКОЛОГИИ В ФИЛОСОФИИ КЕНА УИЛБЕРА

Nadezhda Yur’evna Kutsenko, Olga Mihailovna Bobyleva


Аннотация


Цель. Актуальность статьи определяется необходимостью рассматривать причины экологического кризиса в тесной взаимосвязи с состоянием культуры. Авторы ставят целью проанализировать отношение к проблемам культуры и экологии в рамках интегральной философии, представленной современным мыслителем Кеном Уилбером.

Метод или методология проведения работы. Основу статьи образует герменевтический метод; проблема производности экологического кризиса представлена с позиций аксиологического и деятельностного подходов.

Результаты. В статье проведен предварительный анализ проблемы взаимосвязи экологического и культурного кризисов в философии Кена Уилбера. Показана необходимость более пристального внимания исследователей к вопросу «культурной пропасти», которая, по мнению философа, является главной причиной экологического кризиса.

Область применения результатов. Результаты работы могут быть использованы как в образовательном процессе, так и в исследованиях, посвященных проблемам современной философии.


Ключевые слова


Уилбер Кен; интегральная философия; культура; экология; культурный кризис; экологический кризис

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Гирусов Э.В. Социально-экологическое образование в контексте культуры // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. М.: Канон+, 2014. С. 115–125.

Даллакян К.А. Экософия в эпоху парадигмального и пространственно-временного сдвига // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. М.: Канон+, 2014. С. 85–91.

Даллакян К.А., Саркисянц К.Х. Энвайронментальное знание и экологическая культура в эпоху глобализации. Вестник ВЭГУ. 2011. № 3 (53). С. 69–76.

Лисеев И.К. Особенности и специфика экологического образования эпохи высоких технологий // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. М.: Канон+, 2014. С. 4–21.

Трусов Ю.П. О предмете и основных идеях экологии // Философские проблемы глобальной экологии. М.: Наука, 1983. С. 79–92.

Уилбер К. Интегральное видение. М.: Открытый Мир, 2009. 232 с.

Уилбер К. Краткая история всего. М.: АСТ: Астрель, 2006. 476 с.

Уилбер К. Теория всего. М.: Постум, 2013. 256 с.

Урсул А. Экологическая парадигма и перспективы образования // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. М.: Канон+, 2014. С. 22–43.

Якимова Е.В., Брэгг Э.Э. К вопросу об экологическом Я: глубинная экология и конструкционистская теория // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия: Социология. 1997. № 3. С. 155–164.

Wilber K. Grace and Grit: Spirituality and Healing in the Life of Treya Killam Wilber. Boston: Shambhala, 2000. 656 p.

Wilber K. Integral Psychology: Consciousness, Spirit, Psychology, Therapy. Boston, London: Shambhala, 2000. 224 p.

Wilber K. No Boundary: Eastern and Western Approaches to Personal Growth. Boston: Shambhala, 2001. 283 p.

Wilber K. One Taste: The Journals of Ken Wilber. Boston: Shambhala, 1999. 427 p.

Wilber K. The Atman Project: A Transpersonal View of Human Development. Boston: Shambhala, 1991. 320 p.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2016-2-1-282-292

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)