ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УЧАСТНИКОВ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ
Аннотация
Данная статья посвящена выявлению и обоснованию педагогических условий социально-педагогической поддержки участников международных образовательных программ в процессе подготовки к межкультурному взаимодействию. Результатом реализации социально-педагогической поддержки являются позитивные изменения уровня готовности участников международных образвательных программ к межкультурному взаимодействию. Социально-педагогическая поддержка может быть организованна в любом ВУЗе или другом учебном учреждении, взаимодействующими с международными образовательными программами.
Ключевые слова
Литература
Ozhegov S.I. Slovar russkogo yazyka [Russian dictionary]. Izdatelstvo Oniks. 2007. p. 640.
Philosovskiy entsiklopedicheskiy slovar [Philosophy encyclopedia dictionary]. Sov. Encyclopedia. p. 840.
Polonskiy V.M. Slovar po obrazovaniyu i pedagogike [Education and pedagogics Dictionary]. Vysshaya shkola. 2004. p. 512.
Ippolitova N. Analis ponyatiya pedagogicheskie ysloviya [Pedagogical conditions phenomena analysis]. 2012. pp. 8-12.
Kupriyanov B.V. Sovremennye podhody k opredeleniyu sushnosti kategorii «pedagogicheskie ysloviya» [Modern approaches for the category matter definition “pedagogical conditions”]. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta N.A. Nekrasova. 2001. № 2. pp. 101-104.
DOI: https://doi.org/10.12731/2070-7568-2014-3-8
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 Наука Красноярья
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.
ISSN 2070-7568 (Print)