КРЕАТИВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ

E. E. Alekseeva


Аннотация


Современные требования к качеству профессиональной подготовки выпускников ВУЗов ориентированы, прежде всего, на  достижение знаний и умений, позволяющих эффективно решать  возникающие перед ними задачи. В статье ставится задача оценить математическое образование в Вузе с точки зрения  формирования у студентов креативной компетенции. Автор предлагает  обратить особое внимание на отбор математического  содержания дисциплины, опираясь, прежде всего на его креативные возможности. На основе проведенного исследования  автором предлагается   в постановке  раздела числовые ряды органически сочетать содержательно-гуманитарный и абстрактно-теоретический уровни, что является системо-образующим фактором создания креативно ориентированной математической подготовки. 


Ключевые слова


креативная компетенция студентов; креативное содержание; высшая математика; числовые ряды

Литература


Alekseeva E.E. Kreativno orientirovannaja matematicheskaja podgotovka v VUZe [Creatively oriented mathematical training at the university]. Kaliningrad, 2006. 158 p.

Krechetnikov K.G. Proektirovanie kreativnoj obrazovatel'noj sredy na osnove informacionnyh tehnologij v VUZe [Designing creative educational environment based on information technology in higher education]. Jaroslavl', 2003. 40 p.

Mordkovich A.G. Professional'no-pedagogicheskaja napravlennost' special'noj podgotovki uchitelja matematiki v pedagogicheskom institute [Professional and pedagogical orientation special training mathematics teachers at the Pedagogical Institute]. M., 1986. 355p.

Pedagogika [Pedagogy]. M.: Izdatel'skij dom MAGISTR-PRESS, 2000. 488p.




DOI: https://doi.org/10.12731/2070-7568-2014-4-3

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2016 Наука Красноярья



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

ISSN 2070-7568 (Print)