ИЗ ОПЫТА СОЗДАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ «ФИЗИКА В СПОРТЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ

Аннотация

Небольшое количество аудиторных часов (6 часов лекций и 10 часов практических занятий), предусмотренных для изучения дисциплины «Естественнонаучные основы физической культуры и спорта: Физика» студентами-спортсменами, вынужденных часть занятий пропускать в связи со спортивными сборами и соревнованиями, не всегда достаточно для полного овладения ими соответствующих стандарту компетенций.

Выходом из данной ситуации могут служить использование новейших методологических подходов, дистанционных технологий, оригинальных дидактических средств, таких как, например, «Физика в спорте» -разработанного нами учебно-методического пособия. В основу разработки этого пособия легла идея интеграции модульного, деятельностного, компетентностного, концентрированного, исторического, личностного и многомерного подходов. В результате, четкая структура учебного пособия, каждая тема которого включает определенные блоки (постановка проблемы, блок актуализации, исторический блок, теоретический блок, блок обобщения и систематизации, блок расширения и углубления, блок самостоятельных работ, литература), позволяет студентам-спортсменам изучать законы физики применительно к спорту, что позволит применять и трансформировать в области физической культуры законов естественнонаучных дисциплин.

Пособие может быть с успехом использовано для студентов других направлений, например, «Адаптивная физическая культура».