ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ КАК СПОСОБ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ
Аннотация
Цель. Статья посвящена проблемам формирования экологической компетентности молодежи. Предметом изучения выступают экологические модели поведения. Авторы ставят целью раскрыть способы интериоризации экологической модели поведения через экологические практики молодых людей.
Метод или методология проведения работы. Методологической базой работы выступили положения экогуманитарной парадигмы развития культуры личности, компетентностный подход в образовании, институциональный подход к образованию. В процессе исследования применялись методы обобщения, аналитико-синтетической деятельности, анкетного и экспертного опроса, моделирования.
Результаты. Результаты работы заключаются в том, что авторы через изучение мотивов экологических практик молодежи, приходят к построению схемы интериоризации социально-экологических практик в экологические модели поведения. Авторы делают предположение, что на формирование экологической компетентности влияют разнообразные внешние и внутренние факторы, которые целесообразно координировать в процессе экологического образования. Для этого реализован проект эколого-географического центра, в рамках которого его участники посредством творческой образовательной исследовательской деятельности осуществляют личностное принятие и усвоение экологической модели поведения.
Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере социально-экологического проектирования. Так, созданная модель интериоризации проэкологических практик в социальное поведение учащейся молодежи может быть востребована в образовательном процессе и общественной работе с молодежью.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Aminov T.M. Zakonomernosti razvitiya professional’nogo obrazovaniya [Patterns of professional education development]. Universitetskiy kompleks kak regional’nyy tsentr obrazovaniya, nauki i kul’tury: Materialy Vserossiyskoy nauchno-metodicheskoy konferentsii (s mezhdunarodnym uchastiem) [University complex as a regional center of education, science and culture: All-Russian scientific and methodical conference (with the international participation)]. Orenburg: Orenburgskiy gosudarstvennyy universitet, 2015, pp. 2821–2825 [in Russian].
Aminov T.M. Sredstva obshcheniya v pedagogicheskoi deyatel’nosti [Means of communication in pedagogical activity]. Formirovanie sistemy tsennostey v gumanitarnoy i sotsial’no-ekonomicheskoy podgotovke uchitelya: Tezisy vystupleniy nauchno-prakticheskoy konferentsii pedagogicheskikh vuzov Bashkortostana [Formation of system of values in humanitarian and social and economic training of the teacher `94: Scientific-practical conference of pedagogical universities of Bashkortostan]. Ufa, 1994, pp. 43–45 [in Russian].
Akhmetova M.Kh. Ekologicheskaya kompetentnost’ uchashcheisya molodezhi monopromyshlennogo goroda: sotsiologicheskii aspekt (na primere gg. Naberezhnye Chelny i Nizhnekamska) [Ecological competence of the studying youth of the monoindustrial city: sociological aspect (on the example of the cities of Naberezhnye Chelny and Nizhnekamsk)]. Candidate’s thesis. Penza, 2015 [in Russian].
Bobkova E.Yu., Magsumov T.A., Maksimov Ya.A. Professional’nye standarty v sfere obrazovaniya: innovatsii v organizatsii obrazovatel’nogo protsessa: uchebnik [Professional standards in education: innovations in the organization of educational process]: textbook. Saint-Louis, Missouri, USA: Science and Innovation Center Publishing House, 2017. [in Russian]. DOI: 10.12731/profstandart2017
Ermakov D.S. Formirovanie ekologicheskoi kompetentnosti uchashchikhsya [Formation of ecological competence of pupils]. Moscow: Rossiiskii un-t druzhby narodov, 2008 [in Russian].
Kutasova T.L., Koroleva K. Obrazovanie kak sotsial’nyi institut [Education as a social institution]. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya [Theory and practice of social development], 2005. Vol. 2, 24–27 [in Russian].
Makarov A.N. Institutsional’nye osnovy formirovaniya rynka obrazovaniya [Institutional bases of formation of the market of education]. Pedagogika [Pedagogics], 2007, Vol. 4, 9–15 [in Russian].
Ozhegov Yu.P., Nikonorova E.V. Ekologicheskii impul’s: problemy formirovaniya ekologicheskoi kul’tury molodezhi [Ecological impulse: problems of formation of ecological culture of youth]. Moscow, 1990 [in Russian].
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-7-330-346
ISSN 2658-4034
