СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ И ОЖИДАНИЯ ЛИЧНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ К ТРЕБОВАНИЯМ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНЫХИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
Аннотация
В статье рассматривается проблематика социально-психологической адаптации личности в контексте ее социальных ожиданий относительно требований среды в условиях специфических и не специфических изменений, то есть в осознании личностью возможностей своей адаптации. В теоретической части статьи обосновывается актуальность проблемы адаптации и современные подходы к ее изучению, раскрываются основные дефиниции.
Основная цель исследования: изучение ожиданий личности относительно адаптации к требованиям социально-профессиональной среды у специалистов стрессогенных профессий – воспитателей детских садов с разными характеристиками социально-психологической адаптации.
Методы психодиагностического исследования: опросник социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда, анкета для изучения ожиданий личности относительно требований социальной и профессиональной среды. Статистическая обработка данных: методика сравнения двух независимых выборок (t-критерий Стьюдента).
Результаты работы: Выявлен уровень социально-психологической адаптации у воспитателей детских садов. Определены статистически значимые различия социальных ожиданий личности в группах испытуемых-воспитателей с высоким и средним уровнем адаптации (типологический анализ). Данный анализ подтверждает результаты исследования, его достоверность, характеризует наличие определенных социальных ожидания и разный их уровень в каждой группе работников.
Применение результатов: психологическое сопровождение воспитателей, педагогов в процессе их адаптации к разным условиям профессиональной деятельности, подготовка рекомендаций направленных на профилактику дезадаптации личности и повышающих ее адаптационые возможности.
Вывод: У значительной части педагогов-воспитателей (более 60%) обнаружен средний уровень социально-психологической адаптации и только у 30% он высокий. Прослеживается зависимость между уровнем адаптивности и соответствующим ожиданием личности относительно адаптации к требованиям среды в условиях социальных и профессиональных изменений у специалистов стрессогенных профессий.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Galaev S.V. Motivatsiya professional’nogo razvitiya budushchikh pedagogov-psikhologov v usloviyakh informatizatsii obrazovaniya [Motivation for professional development of future pedagogues-psychologiests in conditions of informatization of education]. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Seriya: Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika [Izvestiya of Saratov University. New Series. Ser. Philosophy. Psychology. Pedagogy.] 2008. V. 8. N. 2, рр. 72–76.
Grigor’eva M.V. Adaptatsionnaya gotovnost’ lichnosti v usloviyakh neopredelennosti [Adaptation readiness of the individual under condition of uncertainty]. Sotsial’nyy mir cheloveka: materialy VI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Chelovek i mir: mirosozidanie, konflikt i mediatsiya v interkul’turnom mire». Ser. “Yazyk sotsial’nogo” [Social works of human: proceedings of XI International conference “Human and world: peace creation, conflict and mediation in multicultural world”. Iss. “Language of potential”] Under edition of N. I. Leonova. 2016, рр. 275–277.
Grigor’eva M.V., Vagapova A.R., Tarasova L.E., Kashcheeva A.V., Malyshev I.V., Tkacheva M.S., Khutoryanskaya T.V., Chernyaeva T.N. Adaptatsionnaya gotovnost’ lichnosti v sovremennykh usloviyakh razvitiya obshchestva [Adaptational readiness of personality in modern conditions of development of sociaty]. Saratov, 2016.
Danilov R.S. Sredstva optimizatsii trenirovochnogo protsessa [Optimization of training process]. Ekoprofilaktika, ozdorovitel’nye i sportivno-trenirovochnye tekhnologii Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Ecoprophuilactics, healthbeing and sport-training technologies. Proceedings of International science-practic conference] . 2015, рр. 151–155.
Klenova M.A. Sotsial’no-psikhologicheskaya adaptatsiya molodezhi i sklonnost’ k risku [Social-psychological adaptation of youth and tendency to risk]. Izv. Sarat. un-ta. Novaya ser. Ser. Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika [Izvestiya of Saratov University. New Series. Ser. Philosophy. Psychology. Pedagogy.] 2010. V. 10. N. 3, рр. 79–82.
Malyshev I.V. Osobennosti sotsial’no-psikhologicheskoy adaptatsii i stressoustoychivosti lichnosti starsheklassnikov v usloviyakh menyayushchegosya obshchestva [(Peculiarities of Social and Psychological Adjustment and Stress of Personality High School Students in a Changing Society]. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya [Izvestiya of Saratov University. New Series. Ser. Educational Acmeology. Developmental Psychology]. 2016. V. 5. N. 2, рр. 157–163.
Malyshev I.V., Orlyanskaya A.R. Vliyanie sotsial’no-psikhologicheskogo treninga na adaptatsionnye vozmozhnosti lichnosti studentov-sportsmenov [Influence of social-psychological training to adaptational possibilities of students-sportsmen personalities]. V mire nauchnykh otkrytiy [In word of science discoveries]. 2015. N. 11-1, рр. 618–629.
Rean A.A., Kudashev A.R., Baranov A.A. Psikhologiya adaptatsii lichnosti. Analiz. Teoriya. Praktika [Psychology of adaptation of personality. Analysis. Theory. Practices]. St.Petersburg.: 2006. P.70.
Shamionov R.M. Sotsial’naya psikhologiya lichnosti: problemy i perspektivy [Social Psychology of Personality: Problems and Prospects]. Izvestiya Saratovskogo universiteta. Novaya seriya. Akmeologiya obrazovaniya. Psikhologiya razvitiya. 2014. V. 3. N. 3, рр. 236–241.
Shamionov R.M. Adaptatsionnaya gotovnost’ lichnosti – subekta sotsial’nogo vzaimodeystviya [Adaptation readiness of personality as subject of social interaction]. Izv. Sarat. un-ta. Novaya ser. Ser. Filosofiya. Psikhologiya. Pedagogika [Izvestiya of Saratov University. New Series. Ser. Philosophy. Psychology. Pedagogy]. 2015. V. 15. N. 4, рр. 106–112.
Azbergenova G.A. Sotsial’no-psikhologicheskaya adaptatsiya lichnosti v kross-kul’turnykh usloviyakh [Social-psychological adaptation of personality in cross-culture conditions]. Vestnik Kyrgyzsko-Rossiyskogo slavyanskogo universiteta [Vestnik of Kyrgyzian-Russian slavistic university]. 2016. V. 16. N. 4, рр. 65–67.
Volchelyuk Yu.I. Sotsial’no-pedagogicheskie usloviya i osobennosti sotsial’noy adaptatsii studentov s ogranichennymi fizicheskimi vozmozhnostyami v usloviyakh inklyuzivnogo obrazovatel’nogo prostranstva [Social and Pedagogical Conditions and Peculiarities of Social Adaptation of Students with Limited Physical Abilities in Inclusive Educational Space]. Vesnіk Vіtsebskaga dzyarzhaўnaga unіversіteta [Vestnik of Vitebsk state university]. 2014. N. 4 (82), рр. 78–85.
Brisset C., Safdar S., Lewis J.R., Sabatier C. Psychological and sociocultural adaptation of university students in France: The case of Vietnamese international students. International journal of intercultural relations V. 34 (2010), N. 4, рр. 413–426.
O’Reilly A., Ryan D., Hickey T. The Psychological Well-Being and Sociocultural Adaptation of Short-Term International Students in Ireland. Journal of college student development V. 51 (2010), N. 5, рр. 584–598.
Sapranaviciute L., Perminas A., Pauziene N. Stress coping and psychological adaptation in the international students. Central European journal of medicine V. 7 (2012) N. 3, рр. 335–343.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-8-138-153
ISSN 2658-4034
