ЖИЗНЕННАЯ УСПЕШНОСТЬ: МЕХАНИЗМ, СВОЙСТВО, СОСТОЯНИЕ. КОНТЕКСТЫ ПОНИМАНИЯ

Аннотация

Предметом исследования является жизненная успешность как интегративное психологическое образование в системе регуляции личности. Автор ставит целью раскрыть понимание жизненной успешности как механизма, свойства и состояния, являющегося одним из важнейших регулятивов, который определяет основные ценностные ориентиры и стратегии жизни как общества, так и личности и является точкой отсчета для самоопределения и субъективного выбора жизненных координат.

В статье представлены материалы теоретического исследования, полученные в результате применения сравнительного анализа, систематизации и обобщения данных теоретических и практических исследований с опорой на междисциплинарный и регулятивный подходы.

Основными результатами работы являются: выявленные противоречия и проблемы понимания жизненной успешности в современной отечественной психологии, социально-философских исследованиях, и практико-прагматической области психологии; понимание жизненной успешности с точки зрения регулятивного подхода: как механизма рефлексивного соотнесения жизненных целей с результатами субъектной активности в пространстве ценностно-смыслового поля личности с учетом социокультурных условий; как свойства личности, выражающееся в способности оформлять свое «Я» в социокультурном пространстве через постановку и достижение подлинных целей; как состояния, возникающего в процессе достижения цели и оценке результата, сопровождающегося позитивным тоном и оказывающим активизирующее влияние на личность.

Результаты послужат основой: для разработки конструкта жизненной успешности в целях создания диагностического инструментария; для проведения эмпирического исследования феномена жизненной успешности и определения специфики его регулятивной функции; для создания программы тренинга личностного роста.