ОЦЕНКА ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КАРТ-ИНСТРУКЦИЙ В ОБЛАСТИ ШКОЛЬНОГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Oksana Anatolevna Farus, Elvira Fanilevna Abdiukova


Аннотация


В статье рассматривается проблема внедрения достижений современной химии в школьный курс. В рамках исследования решение данной проблемы предлагается за счет внедрения в школьное обучение практики использования карт-инструкций, которые содержат описание эксперимента по использованию тест-систем для определения качества объектов окружающей среды. Авторами представлен опыт по разработке и использованию карт-инструкций в рамках экологического практикума в школе города Оренбурга. Результаты опытно-экспериментальной работы показали, что применение разработанных карт-инструкций способствует повышению усвоения основных понятий и успешности обучающихся. В ходе исследования использовались методы сравнительного анализа, теоретических обобщений, наблюдение за ходом учебного процесса, опрос, анализ полноты выполняемых операций. Результаты исследования могут быть применены учителями химии, биологии для организации экологического практикума, а также в ходе написания исследовательских работ с обучающимися школ.

Ключевые слова


карты-инструкции; школьный практикум; тест-методы

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Zolotov Y.A. Journal of Analytical Chemistry. 2016. V. 71. № 10, рр. 1014–1015.

Apyari V.V., Dmitrienko S.G., Zolotov Y.A. Moscow University Chemistry Bulletin. 2011. V. 66. № 1, рр. 32–37.

Kachalova O.V. Kachalov N.A. Bulletin of the Tomsk state pedagogical University. 2014. № 8 (149), рр. 16–20.

Zhidkin V.I., Markinov I.F., Iakunchev M.A. Integration of education. 2014. V.18. № 4 (77), рр. 110–115.

Golichenkov A.K., Ispolinov A.S., Kadysheva O.V. Russian Journal of Ecology. 2014. V. 45. № 5, рр. 333–337.

Federal state educational standards of General education. Rules for the Citing of Sources. https://минобрнауки.рф/документы/543 (accessed March 3, 2018).

Nezhnov P.G., Kardanova E.Iu., Elkonin B.D. Voprosy obrazovaniya [The education]. 2011. № 1, рр. 26–44.

Znamenskaia O.V., Ostroverkh O.S., Riabinina L.A., Khasan B.I. Voprosy obrazovaniya [The education]. 2009. № 3, рр. 53–76.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-3-5-15

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования