ВЗАИМОСВЯЗЬ КОНФЛИКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ С ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ О РОДИТЕЛЬСКОМ ВОСПИТАНИИ
Аннотация
Цель. Статья посвящена выявлению взаимосвязи между конфликтной компетентностью подростков и их восприятием параметров родительского воспитания, что позволит определить факторы риска социализации в семье, ведущие к неэффективному поведению в конфликте.
Метод или методология проведения работы. Основу исследования составляет структурный подход к изучению конфликтной компетентности, представленный в научных работах М.М. Кашапова, М.В. Башкина, C. Runde. В работе использованы метод теоретического анализа и психологическое тестирование.
Результаты. В результате исследования было обнаружено, что доминирующим типом реагирования в конфликте у подростков 14–15 лет является «Оптимальное решение», для них характерен достаточно высокий уровень осведомленности о конфликте, способах поведения в нем, сочетающийся с неумением управлять своим эмоциональным состоянием в предконфликтных и конфликтных ситуациях, сложностями в открытом проявлении своих эмоций. Корреляционный анализ показал наличие взаимосвязи низкого уровня конфликтной компетентности и выраженности в представлении подростков параметров родительского воспитания, которые могут быть отнесены к авторитарному стилю (гиперпротекция, чрезмерность запретов и санкций и т.д.).
Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в сфере образования в рамках профилактики асоциального поведения подростков.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Bashkin M.V. Konfliktnaja kompetentnost’ lichnosti [Conflict competence of a personality]. Jaroslavl’: JarGU, 2009. 242 p.
Bashkin M.V. Formirovanie psihologicheski komfortnoj i bezopasnoj obrazovatel’noj sredy [Forming of a psychological security of an educational environment]. Jaroslavl’: JarGU, 2014. 108 p.
Zotova O.Yu., Tarasova L.V. Features of teenagers’ perceptions of security. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. 2018. Vol. 07. №31, pp. 230–238. https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.07.31
Emel’janov S.M. Upravlenie konfliktami v organizacii [Organizational conflict management]. SPb.: Avalon, Azbuka-klassika, 2006. 256 p.
Zhirnova A.O. Sbornik materialov konferencii: Vserossijskij studencheskij konvent «Innovacija» [Proc. Rus. Stud. Conf. «Innovation»: Conflict competence of teenagers]. Ivanovo, 2016, рр. 123–127.
Isaeva N.I. Razvitie konfliktologicheskoj kompetentnosti v podrostkovom vozraste [Development of a conflict competence of teenagers]. Belgorod: ID «Belgorod», 2012, pp. 291–294.
Kapustina V. A. Socio-psychological aspects of adolescent socialization in lone-parent and two-parent families. Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2016. Vol. 233, pp. 78–82.
Karimova L. Sh. (2015) Prevention of Interpersonal Conflicts In Teenagers Environment. Procedia – Social and Behavioral Sciences. № 191, pp. 1843–1847.
Kashapov M.M. Psihologija konfliktnoj kompetentnosti [Psychology of a conflict competence]. Jaroslavl’: JarGU, 2010. 128 p.
Kolmogorceva N.N., Rahmangulova L.M. Psihologija i pedagogika: metodika i problemy prakticheskogo primenenija [Psychology and pedagogy: methodic and problems of an application]. Novosibirsk: OOO «Centr razvitija nauchnogo sotrudnichestva», 2009. №5–1, pp. 87–92.
Petrovskaja L.A. K voprosu o prirode konfliktnoj kompetentnosti [The nature of a conflict competence]. Vestnik MGU. Serija 14: Psihologija, Vol. 4. 1997. №4, pp. 41–45.
Petrovskij V.A., Polevaja M.V. Otchuzhdenie kak fenomen detsko-roditel’skih otnoshenij [Isolation as a phenomenon of a parental relations]. Voprosy psihologii [Questions of a psychology]. 2001. № 1, pp. 19–26.
Runde C., Armon B.K. Conflict Competence in a Multicultural World. Critical Issues in Cross Cultural Management. Switzerland: Springer Nature. 2016. 190 p. URL: https://doi.org/10.1007/978-3-319-42166-7_5
Runde C. Conflict Competence in the Workplace. Employment relations. 2014. Vol. 40. №4, pp. 25–31. URL: https://doi.org/10.1002/ert.21430
Skutina T.V. Psihologija obshhenija: trening chelovechnosti: tezisy mezhdunar. nauch.-prakt. konf., posvjashh. 70-letiju so dnja rozhd. L.A. Petrovskoj [Proc. Int. Conf. «Psychology of a communication»: Conflict competence as a resource of a development of teenagers]. M.: Smysl, 2007, pp. 71–74.
Skutina T.V. Konfliktnaja kompetentnost’ kak resurs razvitija mezhlichnostnogo obshhenija podrostkov [Conflict competence as a resource of a development of teenagers]. Krasnojarsk: SFU, 2008. 154 p.
Furmanov I.A., Alad’in A.A., Furmanova N.V. Psihologicheskaja rabota s det’mi, lishennymi roditel’skogo popechitel’stva [Psychological work with children without parental care]. Minsk: Tesej, 1999. 224 p.
Hasan B.I. Psihologija konflikta i peregovory [Psychology of a conflict and negotiation]. M.: Akademija, 2004. 192 p.
Hudaeva M.Ju. Psihologicheskie osobennosti razvitija konfliktologicheskoj kompetentnosti v podrostkovom vozraste [Psychological features of a development of teenagers’ conflict competence]. Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Gumanitarnye nauki [Scientific statements of Belgorod State University]. 2012. V. 16. № 24, pp. 226–229.
Hudaeva M.Ju. Psihologicheskie uslovija razvitija konfliktologicheskoj kompetentnosti v podrostkovom vozraste [Psychological conditions of a development of teenagers’ conflict competence]. Belgorod: Psihologicheskij institut Rossijskoj akademii obrazovanija, 2007. 179 p.
Hudaeva M.Ju. Sootnoshenie mezhdu samoocenkoj i urovnem pritjazanij kak indikator razvitija konfliktologicheskoj kompetentnosti v podrostkovom vozraste [Interrelation of self-esteem and pretensions as an indicator of a development of teenagers’ conflict competence]. Vestnik Universiteta (Gosudarstvennyj universitet upravlenija), 2014. №9, pp. 291–294.
Hudaeva M.Ju. Social’nyj intellekt kak uslovie razvitija social’noj kompetentnosti v podrostkovom vozraste [Social intellect as a condition of a development of teenagers’ conflict competence]. Teoreticheskie i prakticheskie voprosy psihologii i pedagogiki: sbornik statej Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Proc. Int. Conf. «Theoretical and practical problems of a psychology and pedagogy»]. 2015, pp. 285–288.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-12-81-102
ISSN 2658-4034
