РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

Елена Николаевна Гроза


Аннотация


В статье раскрываются особенности специфической деятельности работников учреждений социального обслуживания, пересмотр сложившихся взглядов на их деятельность призванную профессионально и эффективно оказывать комплекс мероприятий направленных на социальное благополучие и улучшение качества жизни граждан, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Цель: теоретически обосновать и практически доказать необходимость развития социальной ответственности у работников учреждений социального обслуживания, определить структурные компоненты.

Метод или методология проведения работы: из теоретических (анализ, синтез, обобщение, систематизация, классификация и др.), эмпирических (изучение и обобщение педагогического опыта, педагогический эксперимент, наблюдение, анкетирование, опрос, тестирование) методов исследования, а также методы математической обработки данных.

Результаты: Рассмотрены вопросы, связанные с социальной направленностью профессиональной деятельностью работников учреждений социального обслуживания. Результаты исследования литературы по проблеме исследования позволило уточнить понятие «социальная ответственность», определить структурно – её содержательные компоненты. На основе полученных материалов разработана модель внутрифирменного обучения как средства развития социальной ответственности работников УСО, сформированы этапы модели внутрифирменного обучения.

Область применения результатов: Результаты данного исследования могут быть применены в учреждениях социального обслуживания с целью развития знаний, умений и навыков, как структурных компонентов социальной ответственности.

DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-1-20


Ключевые слова


социальная ответственность, работник учреждения социального обслуживания, внутрифирменное обучение

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для студ. вузов, обучающихся по пед. и психол. специальностям. М.: Логос, 2002. 384 с.

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. URL: http://www.fondrgs.ru/ (дата обращения: 13.01.2011).

Медведева Г. П. Этика социальной работы : учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 208 с.

Муздыбаев, К. Психология ответственности. Л.:, Наука, 1983. 240 с.

Пяткина Н.Е. Понятие развитие персонала и проблемы моделирования его развития / Ломоносовские чтения. 2002. Аспиранты. Том 1. // Электронная библиотека социологического факультета МГУ им М.В. Ломоносова. URL: http://www.lib.socio.msu.ru (дата обращения: 19.09.2008).

Стратегии социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года и на период 2030 года. URL: http://www.ugra2030.admhmao.ru/ (дата обращения: 05.08.2011).

Фельдштейн, Д. И. Психология развития человека как личности: Избр. тр.: В 2 т. М., 2005. Т. 1. 568 с.

Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Отв. ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. М.: ИНФРА-М, 2001.

Холостова, Е.И. Социальная работа. Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005. 668 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-1-%25p

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования