ТЕХНОЛОГИЯ ВЕБ-КВЕСТА: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБУЧЕНИЕ АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИМ НОРМАМ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ

O. N. Ivanishcheva


Аннотация


В статье рассматривается отличие веб-квеста от проблемного обучения, представлен вариант проведения веб-квеста при обучении акцентологическим нормам (на примере Экспертный – экспЕртный).

Ключевые слова


веб-квест; инновационные технологии обучения русскому языку; акцентологические нормы

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Akinin I.A. Veb-kvest kak forma proyavleniya sinergeticheskogo podhoda v klassicheskom obrazovatel’nom processe [Web quest as a form of manifestation of a synergistic approach in the classical educational process]. Obshchestvo: filosofiya, istoriya, kul’tura, 2017, № 7, pp. 35–38.

Vavulina A.V., Nikolenko Е.Yu. Metodicheskie osobennosti ispol’zovaniya tekhnologii veb-kvest pri obuchenii RKI na raznyh urovnyah [Methodical features of using the technology of a web quest when teaching RCTs at different levels]. Stephanos, 2017, № 5 (25), pp. 81–91.

Shul’gina E.M. Metodika formirovaniya kommunikativnoj kompetentnosti studentov posredstvom tekhnologii veb-kvest (profil’ «Rekreacionnaya geografiya i turizm», anglijskij yazyk). Avtoref. cand. diss. [Methods of forming the communicative competence of students through the technology of the web quest (profile “Recreational Geography and Tourism”, English). Abstr. cand. diss.]. Tambov, 2014. 23 p.




DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2019-3-24-28

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования