ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО: МОДЕРНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД
Аннотация
Цель: выявить основные направления модернизации высшего образования в условиях перехода к информационному обществу.
Метод проведения работы: теоретический анализ.
Результаты: Дан теоретический анализ понятий «общество знания» и «информационное общество». Определены следующие функции высшего образования в новых социально-экономических условиях: социализация личности в ходе усвоения принятых в обществе ценностей и норм, установление механизмов интеграции в социально-профессиональную структуру общества, формирование социального ресурса. Выявлены ключевые способности личности связанные с умением использовать знания, вырабатывать полезную профессиональную информацию, самостоятельно принимать решения и прогнозировать их последствия. Рассматривая высшее образование как важнейший ресурс развития общества в целом, авторы определили основные принципы создания условий для устойчивого развития региональных систем высшего профессионального образования: включенность в российское, европейское и мировое образовательные пространства; отражение в содержании образования федеральных и региональных интересов; регулирование региональной образовательной политики в рамках сохранения единого образовательного пространства России; обновление содержания высшего профессионального образования с учетом тенденций развития современного высшего образования.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Бакшеева Э.П. Проектирование содержания профессиональной подготовки в вузе в условиях инновационного образования. Педагогика и современность. 2013, №5. С. 12-30
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Пер. с англ. под ред. В.Л.Иноземцева. – М.: Academia, 1999.
Всемирный доклад по образованию 2000: право на образование: на пути к образованию для всех в течение всей жизни. – М.: Магистр, 2000. - 215 с.
Пель В.С. Образовательно-воспитательное пространство как основа становления личности / Проблемы общества и человека в XXI веке. – Новосибирск, 2002. - С.96-99.
Реформа и развитие высшего образования. Программный документ. – Париж: ЮНЕСКО, 1995.
Lane R. The decline of politics and ideology in a knowledgeable society // American sociological rev. N.Y. – 1966. - Vol.31.- N5.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-12-5
ISSN 2658-4034
