ПОДХОДЫ К ПРОФЕССИОНАЛИЗМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРАКТИКЕ
Аннотация
В статье рассматриваются различные подходы к профессионализму преподавателя в отечественной и зарубежной литературе, а именно, нормативный, реальный, классический, практический и принципиальный. Приведена их характеристика, и сделаны выводы о содержании профессионализма современного педагога.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Voronina G.I., Solovtsova E.I., Grigoryeva Е.А. Professional’no-metodicheskoye i sotsiokul’turnoe obrazovanie vzroslyh [Professional-methodological and Socio-cultural Education of Adults]. Program. М: АPКiPRO, 2000. 60 p.
Markova А.К. Psihologiya professionalisma [Psychology of Professionalism]. М.: Mezhdunarodniy gumanitarniy fond “Znanie”, 1996. 308 p.
Mitina L.М. Psihologiya lichnostnogo i professional’nogo razvitiya cheloveka v sovremennom sotsiokul’turnov prostranstve [Psychology of Human’s Personal and Professional Development in Modern Socio-cultural Space]. Gumanitarniye vedomosti TGPU im. L.N. Тоlstogo, 2015, №3, рр. 79–86.
Hargreaves A. Four Ages of Professionalism. UK, 2000, vol. 6, №2,
pp. 22–39.
Goodson I. Printsipial’niy professionalism [Principal Professionalism]. Perspectivy, 2000. Vol. 30, № 2, рр. 123–133.
Schon D. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. NY: Basic Books, 1983. 117 p.
Кozlova О.V. Povyshenie professionalizma pedagoga na osnove integratsii blokov znaniy gumanitarnyh distsiplin: [The Development of Teacher’s Professionalism based on the Integration of Knowledge Modules in the Humanities]. Tyumen: TOGIRRO, 2005. 130 p.
DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2019-11-18-21
ISSN 2658-4034
