ОСВОЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ РАЗДЕЛОВ МОРАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ В РАМКАХ КУРСА «ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ»

I. B. Suslova


Аннотация


Статья содержит блок вопросов, разработанный автором в рамках курса «Психология воспитания», относящийся к области этики и моральной философии. Данные вопросы, являясь частью практических занятий, преследуют цель активизировать в сознании студентов духовно-нравственную компоненту. В результате ознакомления студентов с последующими разделами, бесед и прослушивания тематического цикла ожидается усиление мотивации студентов к личностной самоактуализации, самопознанию, присвоению ценностных парадигм этики и философии морали.

 

Ключевые слова


моральная философия; нравственный долг; моральная культура; мотивация к самопознанию; самоактуализация; духовно-нравственное развитие

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Berulava M.N. Sovremennaya teoreticheskaya platforma otechestvennogo obrazovaniya / M.N. Berulava // Gumanizatsiya obrazovaniya. 2013. №4.

Kant I. Sobranie sochineniy v 8 tomakh. T.4: Osnovopolozheniya metafiziki nravov. M.: ChORO. 1994.

Kant I. Sobranie sochineniy v 8 tomakh. T.6: Religiya v predelakh tol’ko razuma. Metafizika nravov. M.: ChORO. 1994.

Maksimova N.Yu. Gumanizatsiya obrazovaniya kak sotsiokul’turnyy protsess (filosofskiy aspekt). Dis. … kand. ped. nauk. M. 2003.

Petrovskiy A.V., Yaroshevskiy M.G. Osnovy teoreticheskoy psikhologii. M.: INFRA-M, 1998.

Suslova I.B. Razvitie dukhovnoy kul’tury lichnosti sredstvami obrazovaniya. Uchebnoe posobie. Sochi. Izd-vo «Optima», 2019.




DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2019-8-30-36

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования