ЭЛЕКТРОННЫЙ ТЕСТОВЫЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ НА ЭТАПЕ ФРОНТАЛЬНОГО ОПРОСА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Аннотация
В статье рассматривается проблема современного контроля знаний в образовательных учреждениях. Представлены виды контроля, их недостатки и возможности. Особое внимание уделено фронтальному опросу, который осуществляется при помощи компьютерного тестирования.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Alekseeva E.E. K opredeleniju ponjatija kompetentnost’ v cifrovizacii obrazovanija [To the definition of competence in the digitalization of education] // Izvestija Baltijskoj gosudarstvennoj akademii rybopromyslovogo flota: psihologo-pedagogicheskie nauki. 2019. № 3 (49). S. 78–79.
Alekseeva E.E., Lushnikov E.M. Osnovy teorii merkatorskih navigacionnyh kart [Fundamentals of the theory of Mercator navigational charts] // O morskie intellektual’nye tehnologii. 2019. № 2-2 (44). s. 64–68.
Zhunusakunova A.D. Methods of control and evaluation of learning outcomes in the educational process // Young scientist. 2016. No. 20.1. S. 26–29.
Kartashova L.I. Methods of teaching information technology to students of the primary school in the conditions of fundamentalization of education // L.I. Kartashova, I.V. Levchenko // Bulletin of the Moscow Mountains. Ped. University. Series “Informatics and informatization of education.” 2014. No. 2 (28). S. 25–33.
Slastenin V.A. Pedagogy: textbook. manual for students of higher ped. educational institutions / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, E.N. Shiyanov. M.: Academy, 2013. 576 p.
DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2020-3-48-54
ISSN 2658-4034
