ОТНОШЕНИЕ АМЕРИКАНЦЕВ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКЕ
Аннотация
Статья представляет собой продолжение исследований теоретических аспектов языковой политики в многонациональном государстве на примере США. Изучение языковой политики в развитых государствах может внести значительный вклад в решение языковых и национальных проблем тех государств, которые не столь давно вступили на путь демократических преобразований. В настоящее время некоторые политики и ученые вновь поднимают вопрос о признании английского языка официальным, несмотря на то, что английский язык является государственным языком де-факто и этому статусу ничто не угрожает. Поэтому, используя статистический метод, а также анализ собранных данных и документальных источников, автор рассматривает классификацию высказываний американских исследователей о необходимости государственной языковой политики в США, историю дискуссий и правовых споров по поводу языковой политики государственного языка, различные точки зрения на то, почему отцы-основатели не закрепили официальный статус английского языка в конституции. Автор так же рассуждает о различиях между ассимиляционной и мультикультурной моделью государства. В заключении делается вывод о том, что миноритарные группы в настоящее время понимают ценность своих языков и прилагают немало усилий для их сохранения. Поскольку положению английского языка в начале XXI века ничто не угрожает, поэтому желание многих ученых и политиков законодательно закрепить официальный статус английского языка, скорее всего, связано с утверждением английского языка в качестве национального символа.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
American Civil Liberties Union. URL: http://www.aclu.org/ (дата обращения 30.01.2013)
Bianco J.L. Pluralist Nations: Pluralist Language Policies? // Global Cultural Diversity Conference Proceedings, Sydney. URL: http://www.immi.gov.au/media/publications/multicultural/confer/04/speech18a.htm (дата обращения 30.01.2011)
Cooper R.L. Language Planning and Social Change. Cambridge: Cambridge University Press, 1989. 228 р.
Fromkin V., Rodman R. An Introduction to Language. United States: Harcourt Brace College Publishers, 2003. 566 p.
Grobsmith E.S. Lakota of the Rosebud: A Contemporary Ethnography. Harcourt Brace College Publishers, 1997. 120 р.
GSS News. URL: http://publicdata.norc.org:41000/gss/documents//OTHR/GSS_July_2012.pdf (дата обращения 02.01.2013).
Knutson C.L., National Language Policy in the United States: A Holistic Perspective // Nebraska Anthropologist. 1996. Paper 96. URL: http://digitalcommons.unl.edu/nebanthro/96 (дата обращения 25.04.2012)
Kottak C.P., Anthropology: The exploration of human diversity. Boston: McGraw-Hill Higher Education, 2009. 496 p.
Tarver H. Language and Politics in the 1980' s: The story of US English. // Politics and Society. 1989. Р. 225-245.
US English. URL: http://www.us-english.org/ (дата обращения 11.08.2012)
Wong Fillmore L.W. Language in education // Language in the USA: Themes for the Twenty-first Century. N.Y. Cambridge University Press, 2008. P. 339-361.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-3-%25p
ISSN 2658-4034
