РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ

Abdullahat Rashidovich Mamaev, Elena Nikolaevna Ivanova


Аннотация


Цельисследования – актуализацияпроблемы оздоровления детей и подростков в оздоровительных комплексах, заключающаяся в назревшей потребности модернизации физкультурно-оздоровительной работы с подростками 13-14 лет в условиях пребывания в оздоровительных комплексах.

В статье представлены данные анкетирования  подростков Ромодановской средней общеобразовательной школы № 3 Республики Мордовия. Выявлены двигательные способности с использованием тестов по физической подготовленности.

Применение полученных результатов позволит повысить эффективность процессафизического воспитания, положительно повлиять на формирование свойств личности подростков и усилить оздоровительный эффект от занятий физическими упражнениями.


Ключевые слова


двигательные качества; подростки; оздоровительные комплексы; тестирование; секции

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Барчуков И. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: КноРус, 2011. 215 с.

Барчуков И.С. Физическая культура и спорт. М.: Академия, 2009. 528 с.

Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт, 2012. 193 с.

Волков В.М. К проблеме развития двигательных способностей //Теория и практика физической культуры. 1993. № 4. С. 41.

Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Педагогика-Пресс, 2009. 248 с.

Кадакин В.В. Исследование представлений о крьерном росте студентов-выпускников педагогического вуза // Гуманитарные науки и образование. 2012. №4 (12). С. 22.

Лубышева Л.И. Спортивная культура в школе. М.: Теория и практика физической культуры и спорта, 2006. 174 с.

Лях В.И. Тесты в физическом воспитании. М.: АСТ, 2011. 271 с.

Мамаев А.Р. Сенситивные периоды отбора подростков для занятий боксом// Физическая культура. 2014. №4. С. 29-33.

Пожарова Г.В. Инновационные здоровьесберегающие технологии в педагогическом вузе // Здоровьесберегающее образование. 2013. № 2 (30). С. 98-106.

Ратов И.П. Двигательные возможности человека: нетрадиционные методы их развития и восстановления. Минск, 1994. 116 с.

Семкина О.А. Сопряженное развитие координационных способностей и обучение двигательным действиям младших школьников в процессе игровой деятельности: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Санкт-Петербург, 1997. 22 с.

Спирин В.К. Посредством целенаправленного обучения двигательным действиям // Физическая культура в школе. 2012. № 8. С. 14-18.

Физическая культура. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся / под ред. В.И. Ляха. М.: Учитель, 2014. 169 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-10-9

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования