РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ФГОС ВПО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Svetlana Petrovna Akutina, Tamara Timofeevna Schelina


Аннотация


Цель: изучение роли воспитательного потенциала ФГОС ВПО в профессиональной подготовке будущих специалистов.

Метод или методология проведения работы: раскрыты задачи Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки «психолого-педагогическое образование» в необходимости перестройки образовательного процесса в системе высшего образования, создании новых учебных планов, программ, практик, моделирования воспитательной системы вуза в контексте компетентностного подхода. Использование воспитательного потенциала заключается в выработке собственного индивидуального образовательного маршрута студентов в процессе освоения учебных дисциплин, в связи, с чем возрастает роль преподавателей, кураторов студенческих групп; изменение социокультурной среды образовательного учреждения, значимости студенческого самоуправления, переосмысления парадигмы потребностей личности в профессиональном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

Результаты работы заключается в раскрытии эффективных возможностей влияния воспитательного потенциала ФГОС ВПО на процесс профессиональной подготовки студентов, насыщенное инновационными формами, методами и технологиями взаимодействия преподавателей и студентов; в организации социально-ориентированной деятельности в учебное и внеучебное время, в конструировании индивидуального образовательного маршрута студента в овладении профессией, обеспечивающей реализацию инновационной воспитательной системы во взаимодействии преподавателей, кураторов студенческих групп, социальных партнеров, которые позволяют профессионально взаимодействовать с различными культурными средами, обеспечивающими накопление позитивного опыта в процессе профессиональной подготовки.

Область применения результатов: результаты исследования применяются в преподавательской деятельности при подготовке специалистов направления «психолого-педагогическое образование», в воспитательной работе со студентами, во взаимодействии с различными социальными партнерами.


Ключевые слова


психолого-педагогическое образование; стандарт; высшее образование; воспитательный потенциал; куратор; дорожная карта студента

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Акутина С.П. Модели кураторства в инновационном вузе: педагогический нарратив [Текст] / С.П. Акутина // «European Social Science Journal». 2014. № 6. Т. 2. С. 114-121.

Беренгер, А.Т. Специфика учебно-воспитательного процесса на начальном этапе обучения студентов в высшей школе [Текст] / А.Т. Беренгер: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – М.. 1989. 21 с.

Закон «Об образовании» Российской Федерации – [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения 27.11.2014).

Залевский, Г.В. Фиксированные формы поведения индивидуальных и групповых систем (в культуре, образовании, науке, норме и патологии). [Текст] / Г.В. Залевский. – М.-Томск: Томский государственный университет. 2004. 460 с.

Пленкина, В.В. Концептуальные аспекты развития стратегических компетенций преподавателя вуза [Текст] / В.В. Пленкина, О.В. Ленкова // Фундаментальные исследования. – 2011. № 12. Ч. 3. С. 511-514;.

Слободчиков, В.И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры [Текст] / В.И. Слободчиков // Новые ценности образования: Культурные модели школ. Вып. 7. – М., 1997. С. 177-185.

Стандарт ФГОС ВПО // Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.fgosvpo.ru/ (дата обращения 17.11. 2014).

Трайнев, В.В. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии. [Текст] / В.В. Трайнев. – М.: ВЛАДОС, 2005. 303 с.

Щелина Т.Т. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения студентов в системе высшего гуманитарного образования [Текст] / Т.Т. Щелина // Вестник образования и науки. Педагогика. Психология. Медицина. Международный научный журнал. Вып. 2 (4). 2012. С. 15-18.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-12-6

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования