СТАНОВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются подходы к определению понятия «информационная культура», её компоненты, система ценностей личности, необходимых для успешной информационной и профессиональной деятельности, проблема становления информационной культуры студентов в условиях информационного общества. Проведен анализ реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «преподавание в начальных классах» и на основании исследования местного профессионального сообщества и выделения дополнительных компетенций происходит распределение вариативной части циклов основной профессиональной образовательной программы. За счет вариативной части  вводятся дисциплины «Русский язык и культура речи», «Культурный мир студента», «Этика делового общения», увеличено количество часов на изучение дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности». Раскрываются результаты исследования уровня информационной культуры  будущих учителей начальных классов на основании которых можно сделать вывод, о недостаточном уровне ее развития  для успешной профессиональной деятельности  и самореализации в современных условиях. В статье предлагаются направления деятельности по становлению информационной культуры будущих учителей начальных классов в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.  По результат исследования делается вывод об эффективности реализации данных направлений.

DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-5-31