СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ: СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В ВУЗЕ

Pavel Aleksandrovich Kislyakov


Аннотация


В статье обосновывается необходимость подготовки студентов по вопросам социальной безопасности и здоровьесбережения. В качестве цели и результата образовательной программы в данном направлении определена готовность студентов к обеспечению социальной безопасности. В основу программы положен системно-личностный подход, предполагающий целостное изучение студента как индивида, личности и субъекта деятельности. Результатом исследования является содержательно-технологическое и организационно-управленческое обеспечение, направленное на теоретическую и психологическую подготовку студентов посредством аудиторных и внеаудиторных форм обучения, а также проектирования социально безопасной среды вуза.

Ключевые слова


социальная безопасность; здоровьесбережение; учащаяся молодежь; социально безопасная среда; образовательные технологии; готовность к обеспечению социальной безопасности; методологические принципы

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Кисляков П.А. Инновационные образовательные технологии подготовки будущих педагогов // В мире научных открытий. 2011. Т. 15. № 3.1. С. 554-559.

Кисляков П.А. Профессиональная подготовка будущих педагогов к безопасной жизнедеятельности в социуме: технологии интеграции // Интеграция образования. 2011. № 2.

С. 14-18.

Кисляков П.А. Социально-педагогическое сопровождение формирования безопасной и здоровьесберегающей среды вуза // Высшее образование сегодня. 2010. № 7. С. 86-90.

Кисляков П.А. Формирование социальной безопасности личности будущего педагога: автореф. дис. ... доктора психологических наук: 19.00.07 / Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород, 2014. 49 с.

Коджаспиров А.Ю. Безопасность личности в образовательной среде школы как психолого-педагогическая проблема // Безопасность образовательной среды: Сборник статей / Ответственный редактор и составитель Г.М. Коджаспирова. – М.: Экон-Информ, 2008. С. 36-42.

Кораблин Ю.А. Личность как субъект социальной безопасности общества. URL: http://slavzso.narod.ru/1-9/16.html (дата обращения 20.01.2015).

Потрубач Н.Н., Максутов Р.К. Общественная безопасность // Социально-гуманитарные знания. 2000. №3. С. 137-142.

Пугин В.Б. Социальная безопасность личности: Региональный аспект: дис. ... канд. филос. наук. – Архангельск, 2003. 144 c.

Ситка И.В. Формирование у будущих учителей готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях на основе ситуационного моделирования: дис. ... канд. пед. наук. – Чебоксары, 2011. 184 с.

ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр») (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2009г. №788).

ФГОС основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.12. 2010 г. №1897).

Царев С.А. Субъектность студента и ее формирование как педагогическая проблема // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). №1(45). 2015. DOI: 10.12731/2218-7405-2015-1-3.

Шершнев Л.И. Стратегия развития образовательной области «Безопасность жизнедеятельности в России». URL: http://www.studzona.com/referats/view/37331 (дата обращения: 20.01.2015).




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-2-18

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования