ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ

Pavel Aleksandrovich Kislyakov


Аннотация


Обобщен опыт использования системного подхода к исследованию педагогических систем как вида социальных систем. В качестве теоретико-методологического базиса использованы акмеологическая теория образования Н.В. Кузьминой, психологическая теория управления педагогическими системами В.А. Якунина; психологическая концепция системогенеза учебной деятельности А.В. Карпова и В.Д. Шадрикова. Актуализированы принципы полисубъектности (гетерархичности), интегративности и иерархичности в исследовании педагогических систем. Представлена модель педагогической системы развития и профессионального становления личности студента в вузе.

Ключевые слова


педагогические системы; акмеологическая теория образования; психологическая теория управления системами; психологическая концепция системогенеза

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М., 1977.

Афанасьев В.Г. Системность и общество. – М.: «Политиздат», 1980. 368 с.

Баева И.А., Лактионова Е.Б. Экспертная оценка состояния образовательной среды на предмет комфортности и безопасности // Психологическая наука и образование. 2013. №6.

С. 5-11.

Берг А.И. Кибернетика-наука об оптимальном управлении. – М. - Л.: Энергия, 1964. 64 с.

Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1997. 304 с.

Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. – М.: «Наука», 1973. 270 с.

Гладкова Т.Е., Филиппова Л.В. Педагогические условия развития социального познания подростков // Современные проблемы науки и образования. 2011. № 5. Режим доступа: http://www.science-education.ru/99-4914.

Давыдова Л.Н. Педагогическое диагностирование как компонент управления качеством образования: автореф. дис. … д-ра пед. наук. – Архангельск, 2005. 40 с.

Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. 384 с.

Карпов А.В. К проблеме состава и содержания принципов системогенеза // Системогенез учебной и профессиональной деятельности: материалы VI международной научно-практической конференции (19-21 ноября 2013) / Под ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2013. С. 22-26.

Кисляков П.А. Многоуровневая модель проектирования социально-безопасной среды вуза // Экономика образования. 2011. № 3. С. 147-151.

Кисляков П.А. Психологические основы системного подхода к исследованию личности // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2014.

№ 1 (33). С. 3.

Кручинин В.А., Бобылёв В.Н. Психолого-педагогическая подготовка и готовность преподавателя вуза к профессиональной деятельности // Приволжский научный журнал. 2009.

№ 4. С. 204-210.

Кузьмин Е.С., Волков И.П., Емельянов Ю.Н. Руководитель и коллектив. – Л., 1974. 167 с.

Кузьмина Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1980. С. 16-17.

Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984. 444 с.

Маврин С.А. Педагогические теории и системы: учебное пособие. Ч. 2. – Омск: Изд-во Омского государственного педагогического университета, 1997. 89 с.

Марков М. Теория социального управления / Пер. с болг. – М.: Про-фесс, 1978. 447 с.

Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология. – М., 1978. 176 с.

Садовский В.Н. Основания общей теории систем. – М.: «Наука», 1974. 280 с.

Уемов А.И. Логические основы метода моделирования. – М.: Мысль, 1971. 311 с.

Филиппов А.В. Вопросы психологии управления // Психологический журнал. 1980. Т. 1, вып. 2. С. 19.

Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. – М.: Издательство «Наука», 1982. 185 с.

Шмелева Е.А., Мальцева Л.Д. Научно-образовательный центр в инновационной инфраструктуре педагогического вуза // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2010. Т. 24. № 8. С. 318-326.

Якунин В.А. Педагогическая психология: Учебное пособие; 2-е изд. – СПб.: Изд-воВ.А. Михайлова, 2000. 349 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-6-28

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования