ПРОБЛЕМА ОВЛАДЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖЬЮ КОНСТРУКТИВНЫМИ СТРАТЕГИЯМИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ: ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Alena Vyacheslavovna Kibal’nik


Аннотация


В статье представлены данные эмпирического исследования овладения студенческой молодежью конструктивными поведенческими стратегиями преодоления трудных жизненных ситуаций. Приведены результаты констатирующего этапаисследования и сделаны выводы о необходимости организации специальной работы по обучению студентов конструктивным стратегиям преодоления трудных жизненных ситуаций. Достоверность и обоснованность результатов исследованияобеспечиваются оптимальным выбором методологических оснований, опорой на основные положения и достижения ряда научных областей (педагогики, психологии, философии, социологии); целостным подходом к исследованию проблемы.


Ключевые слова


трудные жизненные ситуации; конструктивные и неконструктивные стратегии преодоления; студенческая молодёжь

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Битюцкая Е.В. Современные подходы к изучению совладания с трудными жизненными ситуациями // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 2011. №1. С. 100-111.

Власенко А.С. Некоторые вопросы воспитания студенчества на современном этапе. – М.: Наука, 1987. 322 с.

Знаков В.В. Экзистенциальный опыт и постижение как методологические проблемы психологии понимания // Теория и методология психологии человека. Сообщество. Управление, 2014, № 3.

Ищенко Т.В. Место студенчества в социальной структуре общества. – Томск, 1970. 243 с.

Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: Дис. ... д-ра псих. наук. – Кострома, 2005. 473 с.

Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. Эмоциональный стресс. – Л.: Лениздат, 1970. 328 с.

Левченко В.О. Влияние стратегий совладания на личностную успешность подростков // Вестник Ставропольского государственного университета. 2009. № 61. С. 187-192.

Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. И.В. Дубровиной. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. 176 с.

Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. 176 с.

Федеральный закон Российской Федерации № 195 от 10 декабря 1995 г. (в первой редакции принят Государственной думой 15 ноября 1995 г.) «Об основах социального обслуживания населения».

Hobfoll, S.E. The Ecology of Stress. – Washington, DC: Hemisphere. 1988.

Frydenberg, E. Adolescent Coping. Theoretical and Research Perspectives. Routhledge. – London and N.-Y. 1997.

Folkman, S., Lazarus, R.S. Manual for Ways of Coping Questionnaire. – Palo Alto, С A: Consulting Psychologist Press. 1988.

Parsons, A., Frydenberg, E., Poole, Ch. Overachievement and Coping Strategies in Adolescent Males // British J. of Educational Psychology, 1996. №66. Рр. 109-114.

Ryan, N.M. Stress-Coping Strategies Identified from School Age Children’s Perspective // Research in Nursing and Health. 1989. № 12.

Spranger, G. et al. Students’ Emotions, Physiological Reactions, and Coping in Academic Exams // Anxiety, Stress and Coping. Brunner-Routhledge. 2002. Vol. 15, №4. Pр. 413-432.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-8-23

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования