ИНФОРМАТИКА БЕЗ ИНФОРМАЦИИ
Аннотация
Работа посвящена выявлению логических противоречий, лежащих в основе современного школьного курса информатики. Базирование на понятии «информации» приводит к необходимости изучения информационных процессов представления, передачи, обработки информации в объектах различной природы, включая технические системы и человеческие сообщества. Фактический же курс нарушает эту установку. Исключение понятия «информация» приводит к цельности курса и его логической завершенности.
Ключевые слова
школьный курс информатики, информация, информационные технологии
Полный текст:
>PDF (English)
Литература
Abdeev R.F. Filosofiya informatsionnoy tsivilizatsii [The philosophy of informational civilization]. Moscow: Vlados, 1994.
Okulov S.M. Sistemno-deyatel'nostnyy analiz predmeta informatiki [The analisys of the subject of Informatics]. Kirov, 2013.
Filosofskiy entsiklopedicheskiy slovar [Philosophical encyclopedia]. Moscow, 1989.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-8-73
ISSN 2658-4034
