УСТАНОВОЧНО-МОТИВАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЫПУСКНИКОВ ГУМАНИТАРНЫХ ГРАЖДАНСКОГО И ВЕДОМСТВЕННОГО ВУЗОВ

Natalya L’vovna Bykova, Anna Leonidovna Plotnikova, Oliga Gennad’evna Rodionova


Аннотация


В статье описаны установки, приводящие к эмоциональному выгоранию в процессе профессионального становления студентов гуманитарных вузов, обозначены латентные признаки будущей профессиональной деформации специалистов гуманитарных профессий (преподаватель, юрист).

Цель: изучить психологические составляющие эмоционального выгорания в процессе профессионального становления выпускников гуманитарных Вузов.

Метод: тестирование; метод статистической обработки данных с использованием U-критерия Манна-Уитни, тест ранговых корреляций Спирмена.

Результаты: студенты и курсанты, неудовлетворенные выбором профессии, низко оценивающие свои возможности и достижения, испытывают выраженное эмоциональное истощение. Студенты гражданского вуза и курсанты ведомственного вуза 
в целом позитивно воспринимают мир и себя в нем, что маскирует их экзистенциальную фрустрированность. Это ведет к сильному эмоциональному истощению, обеспециванию своих достижений и деперсонализации, что обусловлено привычной установкой сравнивать себя с другими и общими идеальными представлениями о других людях и о себе.

Область применения: профессиональная подготовка студентов и курсантов 
вузов.


Ключевые слова


эмоциональное выгорание; эмоциональное истощение; деперсонализация; профессиональная успешность; мотивация успеха; перфекционизм; толерантность; осмысленность жизни

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Агапова Е.М., Быкова Н.Л., Комаров О.О., Правдина О.В. Значение психолого-педагогической поддержки развития социально-личностных компетенций студентов в образовательной среде Вуза // Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы: VII междунар. науч.-практич.конф. 26 сент. 2012. Самара, 2012.

Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении. Спб, 1999.

Быкова Н.Л. Манипулятивная направленность сознания студентов с высокой успеваемостью // Проблемы сознания в психологии и смежных науках. Вып.4. Самара: СНЦ РАН, 2009.

Быкова Н.Л. Ориентация на статус как результирующая социальной ситуации развития молодежи периода начала мирового экономического кризиса //Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Психология». 2010. №1(7).

Быкова Н.Л. Роль перфекционизма и толерантности к неопределенности в переживании стрессового состояния выпускниками вуза //Культура и стресс: психическое здоровье в эпоху турбулентности. Международн. научн.-практич.конф., 19.04.2013. Самара, 2013.

Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб., 2009.

Гаранян Н.Г., Холмогорова А.Б. Диагностика перфекционизма при расстройствах аффективного спектра. М., 2008.

Куликов Л.В., Михайлова О.А. Виды трудового стресса // Психология психических состояний. Вып. 3. Казань-Набережные Челны, 2001.

Латынов В.В. Детерминанты и способы предотвращения неэтично­го поведения в организациях // Прикладная психология. 2001. № 3. С. 41-49.

Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации. М., 2000.

Почебут Л.Г. Взаимопонимание культур. Методология и методы этнической и кросс-культурной психологии. Психология межэтнической толерантности. СПб., 2005.

Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности. М.: Изд-во МГУ, 2003.

Психодиагностика толерантности личности Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Прокофье-

ва Т.Ю., Кравцова О.А. М.: Смысл, 2008.

Реан А.А. Социальная педагогическая психология: учебное пособие. СПб., 2000.

Ощепкова О.В., Родионова О.Г., Взаимосвязь перфекционистских установок и мотивации успеха у курсантов СЮИ ФСИН России // Вестник Самарского юридического института. Научно-практический журнал. №1 (15). 2015.

Тарасова С.А. Особенности эмоционального выгорания преподавателей ведомственного вуза ФСИН // Вестник Самарского юридического института. Научно-практический журнал. №1 (12). 2014.

Хачатурян С.Д., Галич Т.В. Выгорание и стресс у сотрудников УИС: психодиагностика и коррекция. Учебно-методическое пособие. Владимир, 2004.

Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г., Евдокимова Я.Г., Москова М.В. Психологические факторы эмоциональной дезадаптации у студентов // Вопросы психологии. 2009. № 3.

Edelwich J. (with Brodsky A.) Burnout. New York: Human Sciences Press, 1980.

Eisenberger R., Huntington R., Hutchison S., & Sowa D. Perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, 1986, №71, р. 500-507.

Golembiewski R.T., Munzenrider R.P. & Stevenson J.G. Stress in organizations. New York: Praeger Publishers, 1986.

Leiter M. The dream denied: Professional burnout and the constraints of human service organizations. Canadian Psychology, 1991, №32, р. 547-555.

Savicki V. & Cooley E. The relationship of work environment and client contact to burnout in mental health professionals. Journal of Counseling and Development, 1987, №65, р. 249-252.

Schaufeli W.B., Maslach C. & Marek T. (Eds). Professional Burnout: Recent Developments in Theory and Research. Washington D.C.: Taylor & Francis, 1993.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-11-43

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования