ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВОВ АКТИВНОГО И ПАССИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ГИМНАЗИСТОВ 7-10 ЛЕТ СЕВЕРНОГО ГОРОДА

Zhanna Ildarovna Busheva


Аннотация


Актуальным вопросом в изучении проблемы формирования положительной мотивации для воспитания активного отношения к занятиям физической культурой и спортом у детеймладшего школьного возраста, проживающих в северном городе, является исследование контингента учащихся, занимающихся и не занимающихся физической культурой и спортом, ивыяснение основных причин пассивного отношения к двигательной активности. В исследовании приняли участие 350 учащихся 7-10 лет МБОУ гимназии им. Ф.К. Салманова г. СургутаХМАО-Югры. Изучали мотивы активного и пассивного отношения к двигательной активности детей младшего школьного возраста северного города. Нами определены 13 мотивовактивного отношения к двигательной активности и 20 мотивов пассивного отношения к двигательной активности. В ходе исследования выявили две группы мотивов, снижающихдвигательной активность учащихся 7-10 лет. Первая группа мотивов – недостаточность организации и обеспечения занятий, вторая группа – отсутствие физкультурного образования(недопонимание значения физической культуры в жизни человека). Дети младшего школьного возраста северного города называют разнообразные причины, объясняющие их пассивностьк двигательной активности, занятиям физической культурой и спортом. Устранение данных причин является первым шагом на пути формирования положительной мотивации кдвигательной активности. Требуется объединение усилий по совместной работе образовательного учреждения, учителей физической культуры и тренеров-преподавателей по видамспорта с целью пропаганды здорового образа жизни, физкультурно-оздоровительной деятельности и повышения мотивации учащихся 
к двигательной активности, занятиям физической культурой и спортом в свободное от учебы время.


Ключевые слова


мотивы; активное отношение; пассивное отношение; двигательная активность; дети младшего школьного возраста; северный город

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Аустер А.В., Бушева Ж.И., Шкотова Л.Т., Волкова Г.А. Педагогические условия формирования интереса младших школьников к физической культуре // Физкультура и здоровье: молодежная наука и инновации: сб. науч. трудов участников Междунар. науч.-практич. конфер. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2014. С. 26-32.

Бушева Ж.И. Исследование мотивов пассивного отношения детей-северян младшего школьного возраста к двигательной активности // Физическое развитие детей и молодежи: морфологические и функциональные аспекты: сб. науч. статей. Брест: Альтернатива, 2015. С. 28-30.

Бушева Ж.И., Аустер А.В. Исследование мотивов пассивного отношения детей-северян 9-10 лет к занятиям физической культурой и спортом // Физическая культура, спорт и здоровье в современном обществе: сб. науч. статей Всерос. очно-заочн. науч.-практич. конфер. Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2015. С. 343-346.

Ермаков О.А., Бушева Ж.И. Отношение подростков к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта: сб. мат-лов Всерос. науч.-практич. конфер. – Ижевск: ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», 2012. С. 122-125.

Макаренко В.К. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом // Известия ПГПУ. 2008. №6 (10). С. 140-144.

Максачук Е.П. Влияние средств повышения мотивации к тренировочным занятиям на физическую подготовленность юных спортсменов // Научно-теоретический журнал «Ученые записки». 2014. №9 (115). С. 186-189.

Oddie S., Fredeen D., Williamson B., DeClerck D., Doe S., Moslenko K. Can Physical Activity Improve Depression, Coping & Motivation to Exercise in Children and Youth Experiencing Challenges to Mental Wellness? // Psychology. 2014. № 5. Р. 2147-2158.

Parfitt G., Pavey T., Rowlands A. Children’s physical activity and psychological health: The rele-vance of intensity // Acta Paediatrica. 2009. № 98. Р. 1037-1043.

Schuler J., Brunner S. Dynamic Activity-Related Incentives for Physical Activity // Advances in Physical Education. 2012. № 2. Р. 1-9.

Virtanen P. Measurement of Children’s Physical Activity. Development of Polar Active Activity Monitor // Proceedings from the International Congress on Enhancement of Physical Activity of Children and Youth. 2011. Р. 7-9.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-12-3

(c) 2016 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования