СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЛОДЁЖНЫХ ЦЕНТРОВ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЙ КОНТЕКСТ
Аннотация
Реалии сегодняшней жизни задают вызов и создают предпосылки для объединения молодёжи в многообразные группы и движения. Такое единение является сплачивающим фактором, формирующим коллективное сознание участников группы, базовые понятия о духовно-нравственных ценностях, совместной ответственности на индивидуальном, групповом и общественном уровнях. В данной работе рассматриваются мотивы приобщения молодых людей к деятельности таких организаций, специфика молодёжной социализации, вопросы лидерства в них. Выявляются особенности организационного ядра движения – молодёжного центра, его структурное строение, механизм функционирования, обеспечивающий основные направления работы – организационное, методическое и информационное. Предлагается набор практик, тематик, мероприятий, реализуемых в работе молодёжных организаций. Оговариваются вероятные риски, связанные с совмещением статусной позиции лидера и работника центра, с возможным негативным воздействием группы на отдельного участника. Акцентируется внимание на значимости личностных компетенций сотрудников молодёжных центров.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Баркова О.И., Городищева А.Н. Атрибутивная модель современного российского города // Вестник Тихоокеанского государственного университета. 2014. № 2 (33). С. 269-278.
Викторук Е.Н. Черняева А.С. Феномен понимания в социально-философской рефлексии: монография. – Красноярск: изд-во СГТУ, 2009. 157 с.
Игнатова В.В. Рефлексивные практики в процессе становления духовно-творческой личности // Вестник Тувинского государственного университета. Сер.: Педагогические науки. 2012. № 4. С. 5-9.
Ковчина Н.В., Игнатова В.В. Междисциплинарный анализ феномена «Социальное взаимодействие» // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. С. 240. doi: 95121743.
Копцева Н.П., Ма Лия, Кирко В.И. Феномен коммуникации как предмет современных научных исследований // Гуманитарные и социальные науки. 2015. № 4. С. 191-204 [Электронный ресурс]. URL: http://hses-online.ru/2015/04/22.pdf (дата обращения 15.11.15).
Котова К.А. Деятельность в региональных молодёжных политических организациях: сравнительный анализ форм активности // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 4. С. 307-309.
Минеев В.В. Будущее не проходит стороной: реформа образования в контексте глобальных процессов // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2013. № 2 (24). С. 26-36.
Развитие личности в условиях обновлённого образования: коллективная монография / Гордиенко Е.В., Плеханова Е.М., Аликин И.А., Лукьянченко Н.В., Потапова Е.В., Сафоно-
ва М.В., Мосина Н.А., Горнякова М.В., Ищенко Т.Н., Кондратова А.С., Чижакова Г.И., Потапова Н.А., Злотникова Е.В., Дуда, И.В., Коваль С.А., ПоздняковаА.Л., Хачатрян И.А. – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2014 [Электронный ресурс]. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=22865056 (дата обращения: 6.11.15).
Сафонова М.В., Горнякова М.В. Отличительные характеристики современного взрослого человека как носителя образовательного запроса // Психология обучения. 2015. № 5. С. 115-129.
Фризен М.А. Рефлексивность как ресурс проектирования саморазвития // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал) 2015. № 7. С. 422-440. [Электронный ресурс]. URL: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6646/pdf_1169 (дата обращения 06.12.15).
Safonova M.V. Social representations of modern Russians about the lonely person // Problems of Psychology in the 21th Centery. Vоl. 4, 2012. Scientia Socialis, Lithuania. Р. 74-84.
Yury F. Abramov, Svetlana P. Shtumpf. Humanistic Content of Spiritual Outlook // Журнал Сибирского федерального университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2014. № 2. (7). C. 341-346.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-12-13
ISSN 2658-4034
