МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ekaterina Vyacheslavovna Postnikova, Darya Leonidovna Dudovich


Аннотация


В статье рассматриваются методологические подходы как основа профессиональной подготовки личности к реализации будущей профессиональной деятельности. Авторы рассматривают вопросы профессионального обучения, подготовки личности, включая аспекты моделирования профессиональной среды. В основе профессионального образования лежат фундаментальные основания бытия и культуры, социального выбора и ценностных ориентаций, сущности человека как субъекта культуры, структура и функционирование образовательных учреждений высшего профессионального образования, что позволяет, синтезируя данные разных наук, представить ценностные, системные, процессуальные и результативные аспекты образования.

Ключевые слова


методологические подходы; задачи профессиональной подготовки; профессионально значимые умения и качества; профессиональное образование; результат деятельности

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Дудович Д.Л. Функциональный подход к формированию межкультурной компетентности культурологов. Образование в современном мире: роль вузов в социально-экономическом развитии региона. Международная научно-методическая конференция (Самара, 18 марта 2014). Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014. С. 307-309.

Дудович Д.Л. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию межкультурной компетентности студентов-будущих культурологов // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №1 (57), 2016. С. 55-70.

Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результатовно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия. М.: ИЦ проблем качества подготовки специалистов, 2004. 40 с.

Крылова Н.Б. Культурология образования. М.: Народное образование, 2000. 176 с.

Левченко В.В. Интеграционный процесс как педагогический феномен // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2008. №1. С. 58-61.

Левченко В.В. Интегрированный подход к подготовке специалистов: психолого-педагогический аспект. Самара, 2005. 183 с.

Постникова Е.В. Relatedness of Functions of a Foreign Language Environment and an Economist in the Educational Process at a Non-Linguistic High School // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №1 (57), 2016. С. 71-81.

Постникова Е.В. Формирование умений прогнозирования у студентов-будущих экономистов: монография / Е.В. Постникова. Самара: ООО «Офорт»; Самарский государственный университет, 2007. 171 с.

Шемет О.В. Дидактические основы компетентстного подхода в высшем профессиональном образовании. // Педагогика. 2009, №10. С. 16-22.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2016-3-9

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования