КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПЕРИОДА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА

Маргарита Викторовна Погодаева


Аннотация


Одним из основных механизмов обеспечения безопасности человека является его образование в области безопасности жизнедеятельности, выработка навыков безопасного поведения и взаимодействия в природе и обществе. Развивать культуру безопасности  ребенка необходимо с дошкольного возраста.  Проектирование образования в области безопасности жизнедеятельности дошкольника строится  на основе личностно-ориентированного и рефлексивно-деятельностного подходов, принципа интегративности,  подразумевающего тесное взаимодействие и  взаимопроникновение всех образовательных областей и  включение вопросов безопасности во все виды деятельности. Игровые формы обучения позволяют  ребенку проявлять активность и самостоятельность. Содержание образования в области безопасности жизнедеятельности должно отвечать требованию адаптации ребёнка к имеющим место в  обществе опасностям и рискам, обеспечивать условия для интеграции образовательной  деятельности ребёнка в его самостоятельную деятельность.

DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-9-47


Ключевые слова


механизмы обеспечения безопасности; безопасное поведение; культура безопасности ребёнка дошкольного возраста; концепция образования в области безопасности

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Михайлов Л. А. Учитель ОБЖ в XXI веке (Автореферат докторской диссертации)// ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2004. №1. С. 11-15.

Моисеев Н. Н. Экология, нравственность и политика // Вопросы философии, 1989. №5. С. 13-26.

Моисеева Л.В. Региональное экологическое образование: теория и практика: Автореф. дис ... д-ра пед.наук: 13.00.01/ Урал.проф.пед. у-т. -Екатеринбург, 1997. 32с.

Погодаева М.В. Формы организации деятельности при обучении дошкольников безопасности //В мире научных открытий: Проблемы науки и образования. 2012. №5.4 (29). С.54-68.

Погодаева М.В. Экологическое образование как механизм перехода к устойчивому развитию // Проблемы современного образования-3: Вестник ИГЛУ. Сер. педагогика и психология. Иркутск: ИГЛУ, 2006. С. 243 – 248.

Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2000.

Солнцева О.В.К проблеме выбора содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования//Детский сад: теория и практика. 2012. № 4. С. 24-33.

Храмцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. М.: Педагогическое общество России, 2005.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-9-%25p

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования