СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ В XIX ВЕКЕ
Аннотация
В данной статье рассмотрены некоторые аспекты становления и развития высшего педагогического образования в Украине в XIX веке. Трансформационные процессы, которые происходят в украинском обществе на современном этапе, характеризуются не только изменениями внутри существующих, но и становлением и развитием новых социальных институтов. Развитие высшего образования в Украине характеризуется целым рядом социальных проблем, которые актуализируют вопрос адаптации высшего образования как социальной системы к обществу в целом. Однако полноценно этот процесс может осуществляться лишь с опорой на опыт предыдущих поколений.
В ходе написания статьи использовался преимущественно поисково-библиографический метод изучения архивных фондов, рукописей, музейных материалов, а так же историко-генетический метод исследования.
Результаты данного исследования могут быть использованы при чтении курса по педагогике и истории педагогики для студентов гуманитарных специальностей.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF (English)
Литература
The State Archive of Kharkov region. – The report about revue honorary ranges schools, 1836.// F 266 op 1, d 39, l. 46.
The Central State Historical Archive of Ukraine. – Viewing trustee schools of Kiev school district, 1836 //F 707, op.1, d 837 b, l. 46.
The Central State Historical Archive of Ukraine. – About annual general report on the Kiev University of the Kiev school district for 1833, 1833-1834.// F 707, op.1, d 839, l. 82.
The Central State Historical Archive of Ukraine. –The circular requirements of the Ministry of education 1829-1833, 1833-1834. // F 707, op.1, d. 877, l. 90.
The State Archive of the Autonomous Republic of Crimea – Review of teaching at the University of Saint Vladimir in the first half of 1885-1886 academic years // F 16, op.465, d. 214, l. 2.
The State Archive of the Autonomous Republic of Crimea. - The report of the University of Saint Vladimir for 1848. // F 16, op.465, d. 73, l. 2.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-8-18
ISSN 2658-4034
