ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Аннотация

В статье представлены результаты педагогического эксперимента, целью которого было изучение уровня компетенции социального взаимодействия преподавателей высшей школы. Основой педагогического эксперимента служило проектирование междисциплинарных связей в учебной дисциплине с учетом предшествующих, сопутствующих и последующих знаний и умений студентов в основной образовательной программе. Выявлены затруднения, возникающие у преподавателей при проектировании междисциплинарных связей. Обнаружено, что затруднения преподавателей соответствуют различным стратегиям поведения при работе в малой группе и уровня рефлексивности. Авторы статьи проводят анализ полученных результатов, дают рекомендации и показывают изменения социальных компетенций преподавателей в процессе проектирования междисциплинарных связей.

DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-8-21