ДЕЛЬТА-МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Аннотация
Ключевые слова
Полный текст:
>PDFЛитература
Абанкина Т.В. Развитие сети общеобразовательных учреждений в регионах: результаты реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2007–2008 гг. // Вопросы образования. 2009. №2. С. 5–17.
Дерябо С. Д. Диагностика эффективности образовательной среды. М., 1997.
Иллич И. Освобождение от школ: Пропорциональность и современный мир. М.: Просвещение, 2006.
Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. М.: Смысл, 2001.
Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983.
Мински М. Фреймы для представления знаний. М.: Энергия, 1979.
Патаракин Е.Д. Сетевые сообщества и обучение: учебное пособие. Москва: ПЕР СЭ, 2006.
Рубцов В.В., Поливанова К.Н. Образовательная среда школы как фактор психического развития учащихся. М.: ПИ РАО, 2007.
Савенков А. Образовательная среда: основные теоретические модели образовательной среды // «Первое сентября»: Школьный психолог. 2008. №8.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. М.: Школа-Пресс, 1995.
Фрумин И.Д., Эльконин Б.Д. Образовательное пространство как пространство развития («школа взросления») // Вопросы психологии. 1993. №1. С. 24–33.
Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М.: Смысл, 2001.
Gibson, J.J. (1950). The Perception of the Visual World. Boston: Houghton Mifflin.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2016-11-113-122
ISSN 2658-4034