МЕТОД CASE STUDY КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА
Аннотация
Цель. В работе рассмотрены вопросы обучения иностранному языку в вузе как одного из компонентов профессионального образования. Предметом анализа является применения метода case study в процессе обучения иностранному языку профессионального и делового общения. Автор статьи ставит целью доказать необходимость применения метода анализа конкретной деловой ситуации в образовательном процессе.
Методы и методология проведения работы. Основными методами исследования являются теоретический анализ литературы, опросы преподавателей и студентов, наблюдение за деятельностью преподавателей, анализ сформированности профессиональных компетенций у студентов.Результаты. В результате проведения теоретического анализа литературы, опросов преподавателей и студентов, анализа сформированности профессиональных компетенций у студентов можно сделать вывод о целесообразности использования метода анализа деловой ситуации, т.к. он позволяет оптимально сформировать необходимые профессиональные компетенции будущих специалистов.
Область применения результатов. Исследование может представлять интерес для специалистов в области языкознания и педагогики. Результаты исследования могут быть применены как в теоретических исследованиях, так и при совершенствовании учебных курсов «Иностранный язык делового и профессионального общения».
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Alasanija E.P. Metod analiza delovyh situacij kak sredstvo formirovanija inojazychnyh kompetencij jekonomistov [Method of business situations analysis as means of foreign language competence formation of students at economics universities] . Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. 2013. № 16(676), рр. 50–58.
Buzina Ju.N. Kommunikativnaja dejatel’nost’ pri obuchenii inostrannomu jazyku studentov jekonomicheskih vuzov [Communicative activities in teaching foreign language to students of economics]. Gumanitarnoe obrazovanie v jekonomicheskom vuze. Materialy IV Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj zaochnoj internet-konferencii [Humanitarian education in an economic institution. Materials of the IV International Scientific and Practical Distance Conference Internet]. 2016, рр. 144–148.
Kardovich I.K., Dubova O.B., Korobova E.V., Shramkova N.B. Anglijskij jazyk dlja studentov jekonomicheskih special’nostej [English for economics universities students]. Moscow: Knizhny mir, 2012. 272 p.
Korobova E.V., Mironova D.A., Godina D.H. Ispol’zovanie delovyh igr pri obuchenii studentov-jekonomistov inostrannomu jazyku dlja formirovanija professional’noj inojazychnoj kompetencii [The use of business games in teaching a foreign language to students of economics for the formation of a professional foreign language competence]. Povyshenie akademicheskoj mobil’nosti prepodavatelej i studentov, v ramkah sotrudnichestva RJeU im. G.V. Plehanova s mezhdunarodnoj obrazovatel’noj korporaciej “PEARSON”. Sbornik nauchnyh trudov Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Increase the academic mobility of teachers and students, within the framework of cooperation of the Russian Economic University with the international educational corporation “PEARSON”. Collection of proceedings of the International Scientific and Practical Conference]. M.V. Zarudnaya (ed.). 2016, рр. 123–130.
Korobova E.V., Mironova D.A. Ispol’zovanie kompetentnostnogo podhoda pri obuchenii inostrannomu jazyku v jekonomicheskom vuze [The use of competence approach in teaching foreign language at an economics university]. Voprosy prikladnoj lingvistiki. 2014. No 14, рр. 42–49.
Korobova E.V., Mironova D.A., Kardovich I.K. Ispol’zovanie sovremennyh informacionnyh tehnologij pri izuchenii inostrannogo jazyka v vuze kak sredstvo povyshenija motivirovannosti studentov [The use of modern information technologies in studying a foreign language at a university as a means to enhance students’ motivation]. Simvol nauki. 2015. № 12-2, рр. 150–154.
Mironova D.A., Infokommunikacionnye tehnologii v razvitii inojazychnoj kompetencii obuchajushhihsja v vuzah MChS [Information and communication technologies in the development of foreign language competence of the students at Emergencies Ministry universities]. Sankt-Peterburg, 2013. 163 p.
Nechaev N.N. Professionalizm kak osnova professional’noj mobil’nosti [Professionalism as a basis of professional mobility]. M.: Issl. Centr Minobrnauki RF, 2005. 92 p.
Nechaev N.N., Ermakov V.G. Innovacionnoe obrazovanie kak objekt pedagogicheskoj teorii [Innovative education as an object of pedagogical theory]. Psihologo-pedagogicheskie aspekty razvitija obrazovanija [Psihologo-pedagogical aspects of the development of education]. M.: IPK MGLU «Rema», 2008, рр. 96–113.
Ulitko E.N., Jakovleva G.P. Prezentacija: smysl, naznachenie, soderzhanie [Presentation: meaning, purpose, content]. Nauka v sovremennom mire: prioritety razvitija. 2015. № 1, рр. 39–46.
Federal’nyj gosudarstvennyj obrazovatel’nyj standart vysshego professional’nogo obrazovanija po napravleniju podgotovki 080100 Jekonomika (kvalifikacija (stepen’) «bakalavr»). [Federal state educational standard of higher education in preparation of 0800100 Economics (Bachelor qualification degree)] Utverzhden prikazom Ministerstva obrazovanija i nauki Rossijskoj Federacii ot. 25 fevralja 2010. – № 16500, [Approved by Ministry of Education and Science of the Russian Federation 25.02.2010 – № 16500] http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/8/20111115140416.pdf
Federal’nyj gosudarstvennyj obrazovatel’nyj standart vysshego obrazovanija uroven’ vysshego obrazovanija po napravleniju podgotovki 38.04.02 Menedzhement (uroven’ magistratury) [Federal state educational standard of higher education in preparation of 38.04.02 Management (Master’s degree)]. Utverzhden prikazom Ministerstva obrazovanija i nauki Rossijskoj Federacii ot 30 marta 2015 g. №322 [Approved by Ministry of Education and Science of the Russian Federation 30.03.2015 №322]. http://минобрнауки.рф/документы/5561/файл/4446/Приказ%20№%20322%20от%2030.03.2015.pdf
Ducroquet L. Role-Play: an Assessment. Language Learning Journal. 1991. N3. P. 49.
Lakoff R.T. Talking Power. The Politics of Language. New Your, 1990. 194 p.
Roselman L. Communicative Strategies and Techniques II in D. Philips (ed.) Languages in School. From Complacency to Conviction II CILT.1988. P. 49.
Toulmin S.E. The Uses of Argument. Cambridge, 1958. 230 p.
Daly P. (2002). Methodology for using case studies in the business English language classroom. Internet TESL Journal. 8(11). http://iteslj.org/Techniques/Daly-CaseStudies/
Teaching methods for case studies, Prepared by Michelle Schwartz, Research Associate, for the Learning & Teaching Office. http://www.ryerson.ca/content/dam/lt/resources/handouts/CaseMethodBestPractices.pdf
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-1-134-150
ISSN 2658-4034
