ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ

Nadezhda Evgenievna Skripova


Аннотация


Цель. Статья посвящена актуальной в условиях современной реальности теме развития ценностной ориентации учащихся на рабочие профессии. Предметом анализа выступают организационно-педагогические условия, которые входят в организационную характеристику технологии развития ценностной ориентации учащихся на рабочие профессии.

Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют теоретические (теоретический анализ и синтез информации, содержащейся в педагогической, психологической, социологической литературе по проблеме исследования) и эмпирические (педагогическое наблюдение, беседы, опрос) методы педагогического исследования.

Результаты. Акцентируется внимание на структурном компоненте технологии развития ценностной ориентации учащихся на рабочие профессии, включающей целепостановочную, содержательную и организационную характеристики. Подробно описывается характеристика комплекса организационно-педагогических условий организационной характеристики, который включает:

– организацию школьного (внутриучрежденческого) поощряемого и одобряемого участниками образовательных отношений трудовой активности;

– создание коммуникативной комфортной среды, которая обеспечивает усвоение этических принципов взаимодействия;

– пропаганду рабочих профессий по целевым группам влияния (обучающиеся, родители (законные представители, учителя);

– совместную работу общеобразовательной организации с органами государственной (муниципальной) власти, бизнесом, средствами массовой информации, образовательными организациями профессионального образования по повышению имиджа рабочих профессий;

– формирование продуктивного трудового опыта у каждого обучающегося в соответствии с его способностями, возможностями и желанием участия в индивидуальной и групповой деятельности.

Область применения результатов. Показывается, что технология развития ценностной ориентации учащихся на рабочие профессии обладает свойством продуктивности, гибкости и воспроизводимости, может применяться в массовой практике общеобразовательных организаций, в первую очередь в субъектах Российской Федерации с преимущественной индустриальной направленностью.


Ключевые слова


учащиеся; рабочие профессии; технология; условие; комплекс; организационно-педагогические условия

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Kormakova V.N. Model’ pedagogicheskogo soprovozhdeniya samoopredeleniya starsheklassnikov v sfere rabochikhprofessiy [The model of pedagogical support the self-determination of senior pupils in sphere of working trades]. Sovremennye problem nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education], 2013. № 5, www.science-education.ru/111-9877 (date accessed: 11.01.2014).

Likhachev B.T. Pedagogika. Kurs lektsiy [Pedagogy. A course of lectures]. Moscow: Prometey, 1993. 464 p.

Zaytseva O.G., Kirgizova T.I., Kokhichko A.N. Obrazovatel’no-innovatsionnye tekhnologii: teoriya I praktika [Educational and innovative technologies: theory and practice: monograph]. Voronezh: Kniga 9, Voronezh state pedagogical university, 2011. 165 p.

Selevko G.K. Sotsial’no-vospitatel’nyetekhnologii [Socio-educational technologies]. Moscow: Scientific research Institute of school technologies, 2005. 176 p.

Skripova N.E. Fenomenologicheskie osnovaniya ponyatiya «rabochieprofessii» [The phenomenological foundation of the concept of “working profession”]. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta (nauchnyy zhurnal) [Bulletin of the Chelyabinsk state pedagogical University (scientific journal)], 2014. No. 8, рр. 125–133.

Skripova N.E. Psikhologo-pedagogicheskie determinant orientatsii shkol’nikov na rabochie professii [Psychological and pedagogical determinants of orientation students into the working profession]. Monograph. Chelyabinsk: Publishing house “«Poligraf-Master»”, 2015. 221 p.

Skripova N.E. Tsennostnaya orientatsiya shkol’nikov na rabochie professii kak sovokupnost’ lichnostnykht sennostey [Value orientation of students on workthe profession as a set of personal values]. Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya (mezhdunarodnyj nauchny jzhurnal) [The world of science, culture, education (international scientific journal)]. 2014. No. 1 (44), рр. 159–161.

Skripova N.E. Tekhnologiya razvitiya tsennostnoy orientatsii shkol’nikov na rabochie professii [Technology development of value orientation of school students to working professions]. Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal [Kazan pedagogical journal], 2015. № 5. Part. 1, рр. 140–142.

Solov’eva T.V. Podgotovka slushateley k razrabotke program kursov vneurochnoy deyatel’nosti [Preparing students for the design of the courses extracurricular activities]. Nauchnoe obespechenie sistemy povysheniya kvalifikatsii kadrov. Nauchno-teoreticheskij zhurnal [Scientific providing for the system of advanced training. Scientific-theoretical journal], 2015. No. 2 (23), рр. 43–49.

Oganesov V.A. Podgotovka konkurentosposobnih spetsialistov v usloviyakh diversifikatsii vysshego obrazovaniya [Training of competitive specialists in the conditions of diversification of higher education]. Stavropol, 2003. 21 p.

Ozhegov S.I. Tolkovyyslovar’ russkogoyazyka [Explanatory dictionary of the Russian language]. Edited by Shvedova N.Y. Russian Academy of Sciences. Institute of Russian language named after V.V. Vinogradov. 4-th edition, additional, Moscow: Azbukovnik, 1999. 944 p.

Drucker P. The Practice of Management, рр. 129–130.

Mitchel P.D. Educational technology (mimeo), 1977.

Pressey S.L. A third and a fourth contribution toward the coming “industrial revolution” in education. School and Society, 1932, № 36, рр. 668–672.

Sakamoto Т. The role of educational technology in curriculum development. P. 8.

Skinner В. The science of learning and the art of teaching. Harward Educational Review, 1954, № 24, рр. 86–97.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-1-182-196

(c) 2017 Современные исследования социальных проблем (электронный журнал)



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования